AVM'de açılan sergi ile ilgili bilgiler veren Fethi Gemuhluoğlu Fen Lisesi Okul Müdürü Ramazan İlhan, öğrencilerin görsel sanatlar alanındaki çalışmalarını kamuoyuyla buluşturmanın gururunu yaşadıklarını belirtti.

İlhan, yıl boyunca büyük emekle hazırlanan eserlerin sergilenmesinin önemli bir kazanım olduğunu ifade ederek, “Öncelikle görsel sanatlar öğretmenimize ve öğrencilerimize ayrı ayrı teşekkür ediyorum. Öğrencilerimizin emeklerini Malatyalı sanatseverlerle buluşturmak bizim için çok kıymetli” dedi.

Proje ve yarışmalarda da iddialı

Sanatsal faaliyetlerin yanı sıra akademik ve teknolojik başarılarla da öne çıktıklarını vurgulayan İlhan, 2025 yılında düzenlenen Uluslararası Robot Yarışması’nda Türkiye birinciliği elde ettiklerini hatırlattı.

Bu yılda Antalya’da düzenlenecek Uluslararası Robot Yarışması’na da Malatya’yı temsilen katılacaklarını belirten İlhan, “Projeler, sanat ve akademik başarıyı birlikte yürüten bir eğitim anlayışına sahibiz” diye konuştu.

Akademik başarıda da öncü

Okulun akademik başarılarına da değinen İlhan, 2024 yılında Türkiye birinciliği elde ettiklerini, 2025 yılında gerçekleştirilen sınavlarda da Malatya’yı başarıyla temsil ettiklerini kaydetti.

Velilere ve öğrencilere davet

Malatya halkını sergiyi gezmeye davet eden İlhan, liseye geçiş sürecindeki öğrenci ve velilere de çağrıda bulunarak, “Okulumuzu yakından tanımak isteyen tüm aileleri Yakınca Mahallesi’nde bulunan okulumuza bekliyoruz. Her zaman rehberlik yapmaya hazırız” ifadelerini kullandı.

Battalgazi Belediyesi, gençlerin fikir, kültürel ve sosyal gelişimlerine katkı sunmaya yönelik etkinlik ve programlarını sürdürmeye devam ediyor. Bu kapsamda Battalgazi Belediyesi Gençlik ve Spor Hizmetleri Müdürlüğü tarafından düzenlenen liseler arası münazara yarışmasının finali gerçekleştirildi. Final programında Hüseyin Kölük Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile Hacı Ahmet Akıncı Anadolu Lisesi öğrencileri karşı karşıya geldi. “Şehir Planlamasında Modernizm ve Geleneksel Yaklaşım” başlığı üzerine gerçekleştirilen münazara sonunda Hüseyin Kölük Ticaret Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi birinci oldu. Birincilik elde eden öğrencilere 12 bin TL’lik ödül, Battalgazi Belediye Başkan Yardımcısı İsmet Sarıgül tarafından takdim edildi. Yarışmada ikinci olan Hacı Ahmet Akıncı Anadolu Lisesi öğrencileri ise ödüllerini Battalgazi İlçe Milli Eğitim Müdürü Ali Kaçmaz’ın elinden aldı.

Programa öğrencilerin yanı sıra okul idarecileri ve öğretmenler de katıldı. Gençlerin düşüncelerini ifade etme ve tartışma becerilerini geliştirmeye katkı sunmayı amaçlayan yarışma, ödül töreniyle tamamlandı.

Türkiye genelinde okullarda artan şiddet olayları ve akran zorbalığı tartışılırken, Malatya’daki Mercan Koleji’nde uygulanan hayvan destekli eğitim modeli dikkat çekiyor. Kampüs içerisinde oluşturulan mini hayvanat bahçesi, öğrencilerin yalnızca akademik değil, duygusal ve sosyal gelişimlerine de katkı sunan bir alan olarak öne çıkıyor.

Özellikle anaokulu ve ilkokul öğrencilerinin yoğun ilgi gösterdiği alanda çocuklar, hayvanlarla birebir temas kurarak onları besliyor, bakım süreçlerine katılıyor ve sorumluluk almayı öğreniyor. Bu süreç, sevgi, merhamet ve empati duygularının doğal şekilde gelişmesine katkı sağlıyor.

Veteriner hekim kontrolünde sürdürülen sistemde farklı türlerde kedi ve köpeklerin yanı sıra tavşanlar, kuzular, atlar ile bıldırcın, keklik, tavuk, ördek ve hindiler bulunuyor. Bu çeşitlilik sayesinde öğrencilerin doğayla bağ kurmaları ve canlılara karşı duyarlılık geliştirmeleri hedefleniyor.

Dünyada özellikle Finlandiya eğitim modeli örnek alınarak uygulanan sistem kapsamında öğrencilere disiplin, sorumluluk, empati ve birlikte yaşam kültürü kazandırılıyor. Hayvan sahiplenme ve bakım süreçleriyle desteklenen model, Türkiye’de nadir uygulanan örnekler arasında yer alıyor.

Uzmanlara göre çocukların erken yaşta canlılarla bağ kurması, şiddet eğilimini azaltan önemli faktörlerden biri olarak görülüyor. Mercan Koleji’nde uygulanan bu modelle öğrencilerin öfke kontrolü kazandığı, paylaşmayı öğrendiği ve canlılara zarar vermek yerine koruma bilinci geliştirdiği ifade ediliyor.

Veliler açısından da güven veren bir eğitim ortamı sunan model, çocukların sadece akademik başarı değil, karakter gelişimi açısından da güçlü bireyler olarak yetişmesine katkı sağlıyor.

Modelin mimarı olan eğitim uzmanı Dr. Özcan Mercan, eğitimin yalnızca bilgi değil değer kazandırma süreci olduğuna dikkat çekerek, bu yaklaşımın daha bilinçli ve duyarlı nesillerin yetişmesine katkı sunduğunu belirtti.

Okullarda şiddetin tartışıldığı bir dönemde, Mercan Koleji’nin sevgi ve empati temelli eğitim modeli Türkiye’ye örnek gösteriliyor.

6 Şubat depremlerinin ardından yeniden yapılanma sürecinde eğitim altyapısına öncelik verildiğini ifade eden Bakır, Milli Eğitim Bakanlığı tarafından ihalesi yapılan okulların deprem sonrası kurulan yeni yerleşim alanlarında inşa edileceğini kaydetti. Projelerin büyük bölümünün 24 derslikli olarak planlandığı bildirildi.

Depremde kaybedilen derslik sayısına da değinen Bakır, Malatya’da yıkılan 895 dersliğin yerine bugüne kadar bin 419 dersliğin kazandırıldığını belirterek, mevcut derslik sayısının deprem öncesi seviyeyi aştığını vurguladı. Yeni yapılacak okullarla birlikte bu kapasitenin daha da artacağı ifade edildi.

Yatırım programı kapsamında yapılacak okullar ve derslik sayıları ise şöyle:

Battalgazi Gelinciktepe İlkokulu (24 derslik), Battalgazi Bahçebaşı İlkokulu (3 adet, her biri 24 derslik), Battalgazi Bahçebaşı Ortaokulu (2 adet, her biri 24 derslik), Battalgazi Çamurlu İlkokulu (24 derslik), Hekimhan İlkokulu (16 derslik), Yeşilyurt İkizce İlkokulu (2 adet, her biri 24 derslik) ve Yeşilyurt İkizce Ortaokulu (24 derslik).

Yeni yatırımlarla birlikte Malatya’da öğrencilerin daha modern, güvenli ve donanımlı eğitim ortamlarında eğitim almasının hedeflendiği belirtildi.

Yeni uygulamalara göre öğrenciler okula yalnızca okul kıyafetiyle kabul edilecek. Sabah saatlerinde velilerin okul bahçesine girişine izin verilmeyecek. Okul saatleri boyunca ise öğrenci, öğretmen ve okul personeli dışındaki kişilerin okula girişi tamamen sınırlandırılacak.

Velilerin okula girişleri de belirli kurallara bağlandı. Buna göre veliler, okula ancak önceden randevu alarak ve kimlik ibraz ederek giriş yapabilecek. Öğrencilerin unuttukları ya da sonradan getirilen eşyalar ise doğrudan sınıfa ulaştırılmayacak; güvenlik noktalarına teslim edilecek.

Dikkat çeken bir diğer düzenleme ise elektronik cihazlara yönelik oldu. Birçok okulda öğrencilerin cep telefonu, akıllı saat ve tablet gibi cihazlarla okula gelmeleri yasaklanacak. Bu adımla öğrencilerin derslere odaklanmasının artırılması ve güvenlik risklerinin azaltılması amaçlanıyor.

Öğrencilerin okul çıkış süreçleri de yeniden düzenlendi. Velilerin okul bahçesinde beklemesine izin verilmeyecek; öğrenciler belirlenen alanlarda teslim edilecek. Ayrıca öğrencilerin hastane randevuları için önceden öğretmenlerine bilgi verilmesi gerekecek. Okuldan erken ayrılması gereken durumlarda ise velilerin mutlaka okul yönetimini bilgilendirmesi zorunlu olacak.

Yetkililer, alınan önlemlerin öğrencilerin güvenliğini artırmayı ve okul disiplinini güçlendirmeyi amaçladığını belirtirken, uygulamaların önümüzdeki dönemde kademeli olarak yaygınlaştırılacağı ifade ediliyor.

Kaynak:Türkiye Gazetesi

Görsel Kaynak:Karabük net haber 

Türkiye’yi yasa boğan olayların ardından Milli Eğitim Bakanlığı, okullarda güvenlik tedbirlerinin artırılmasına yönelik çalışmalar başlattı. Eğitim camiasından gelen tepkiler ve dayanışma çağrıları üzerine ülke genelinde okullarda ek önlemler devreye alınırken, öğrencilerin güvenli bir ortamda eğitimlerini sürdürebilmeleri için kapsamlı düzenlemeler yapıldı.

Malatya’da öğrenciler yeni haftaya Türk bayraklarıyla karşılanırken, öğretmenlere karanfil verildi. Yeşilyurt ilçesi Cevatpaşa Mahallesi’nde bulunan Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu’nda düzenlenen programda İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, Eğitim-Bir-Sen Malatya Şube Başkanı Hüseyin Söylemez ve Türk Eğitim-Sen Malatya Şube Başkanı Fevzi Şahin öğrenciler ve öğretmenlerle bir araya geldi.

Programda konuşan İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, yaşanan acıların derin izler bıraktığını belirterek, “Bugün burada bir araya gelirken yüreğimizde büyük bir hüzün var. Kaybettiğimiz öğretmenlerimiz ve yavrularımızın acısı hepimizin ortak acısıdır. Ancak hayatın devam ettiğini ve çocuklarımızın en güvenli yer olan okullarda olması gerektiğini biliyoruz. Okullar sadece eğitim verilen yerler değil, aynı zamanda toplumun kalbidir. İnsan insanla iyileşir, yaralarımızı da yine birlikte saracağız. Devletimiz gerekli tüm tedbirleri almıştır, bizler de sahada bu tedbirlerin en iyi şekilde uygulanması için çalışıyoruz. Bu zor günleri birlik ve beraberlik içinde aşacağımıza inanıyorum. Allah bir daha milletimize böyle acılar yaşatmasın.” dedi.

Eğitim-Bir-Sen Malatya Şube Başkanı Hüseyin Söylemez ise eğitim camiasına yönelik sahiplenmenin önemine dikkat çekerek, “Son günlerde yaşananlar bizlere bir kez daha gösterdi ki öğretmenlerimiz, öğrencilerimiz ve okullarımız bizim en kıymetli değerlerimizdir. Bu değerleri korumak hepimizin ortak sorumluluğudur. Özellikle bazı çevrelerin bu acı olayları istismar etmeye çalıştığını görüyoruz. Buna asla izin vermeyeceğiz. Okul da bizim, öğretmen de bizim, öğrenci de bizim. Hep birlikte birbirimize sahip çıkacak, sağduyuyla hareket edeceğiz. Devletimizin alacağı tedbirlerin yanında bizler de eğitim camiası olarak üzerimize düşeni yapmaya devam edeceğiz.” ifadelerini kullandı.

Türk Eğitim-Sen Malatya Şube Başkanı Fevzi Şahin de öğretmenlerin her şartta görevlerinin başında olduğunu vurgulayarak, “Öğretmenlerimiz bu ülkenin en fedakar meslek gruplarından biridir. Depremde, selde, zor zamanların her anında ilk sahaya çıkan, elini taşın altına koyan yine öğretmenlerimiz olmuştur. Bugün de aynı sorumluluk bilinciyle görevlerinin başındalar. Hiçbir öğretmenimiz görevinden kaçmaz, kaçmamıştır. Devletimiz bizi nerede görmek isterse orada oluruz. Ancak en büyük temennimiz, bir daha böyle acıların yaşanmamasıdır. Bu olaylar hepimizin yüreğinde derin yaralar açtı. İnşallah birlik ve beraberlik içinde bu yaraları saracağız.” diye konuştu.

Öğrenciler ise bugün okula yeniden başlamanın mutluk verici olduğunu belirterek, bir daha böyle acı olayların yaşanmaması adına temennilerde bulundular.

Öte yandan Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yeni güvenlik tedbirleri de uygulamaya konuldu. Buna göre öğrencilerin okula sadece okul kıyafetiyle gelmesi zorunlu hale getirilirken, okul saatleri içerisinde öğretmen, öğrenci ve görevli personel dışında hiç kimse okul binasına alınmayacak.

Malatya’nın Doğanşehir ilçesine bağlı Erkenek Mahallesi’nde eğitim faaliyetlerini sürdüren Şehit Gökhan Kuzu Anadolu Lisesi, okul sporları alanında elde ettiği derecelerle dikkat çekti.

Okul takımı, Floor Curling branşında katıldığı organizasyonlarda üstün performans sergileyerek önce il müsabakalarında birinci, ardından Elazığ’da düzenlenen bölge müsabakalarında da birincilik elde etti. Bu sonuçlarla Türkiye Şampiyonası’na katılma hakkı kazanan ekip, Samsun’da gerçekleştirilen final müsabakalarında Türkiye ikincisi oldu.

Elde edilen başarıda emeği bulunan Okul Müdürü Abdullah Duran ile Beden Eğitimi Öğretmeni Fatoş Polat Akdere başta olmak üzere okul yönetimi ve personeline teşekkür edildi. Müsabakalarda gösterdikleri performansla dereceye katkı sunan öğrenciler Ömer Cigal ve Ceren Yorulmaz da tebrik edildi.

Doğanşehir ve Erkenek adına önemli bir gurur kaynağı olan başarı, eğitim camiasında memnuniyetle karşılandı.

Malatya’nın Battalgazi ilçesinde gerçekleştirilen sosyal sorumluluk etkinliği, öğrenciler ve eğitim camiası için anlamlı bir dayanışma örneği oldu. Ayakkabıcı Esnafı Mehmet Ceyhan, katıldığı “Kim Milyoner Olmak İster” yarışmasından elde ettiği ödülü öğrencilerin ihtiyaçları için kullandı.

Ceyhan tarafından hazırlanan ve içerisinde çanta, defter, kalem, kalemtıraş ile silginin yer aldığı eğitim setleri, Bulgurlu Şehit Hamit Fendoğlu İlkokulu’nda düzenlenen programda 200 öğrenciye dağıtıldı. Ayrıca 20 öğretmen için hazırlanan güller de takdim edilerek eğitimcilere moral verildi.

“Kazandığım parayı çocuklar için kullandım”

Kahramanmaraş’ta yaşanan üzücü olayın ardından düzenlenen programda konuşan Ceyhan, şiddete karşı olduklarını vurgulayarak, yarışmadan kazandığı ödülün tamamını öğrencilerin ihtiyaçları için değerlendirdiğini belirtti. Ceyhan, hayatını kaybeden öğretmen ve öğrencilere rahmet dileyerek, çocukların geleceğin teminatı olduğunu ifade etti.

Öğretmenlere destek mesajı

Programa katılan Milletvekili Mehmet Celal Fendoğlu ise öğretmenlere hitaben yaptığı konuşmada, devlet ve millet olarak her zaman eğitimcilerin yanında olduklarını belirterek, okulların ihtiyaçlarının karşılanması noktasında destek vermeye hazır olduklarını kaydetti.

Malatya Ülkü Ocakları Başkanı Turgay Şengül’ün de yer aldığı programda, protokol üyeleri sınıfları gezerek öğrencilere çiçek verdi, onlarla sohbet etti. Etkinlik, öğrenci ve öğretmenler açısından moral ve motivasyon kaynağı oldu.

Şanlıurfa’nın ardından Kahramanmaraş’ta yaşanan okul saldırıları sonrası, tüm yurtta olduğu gibi Malatya’da da okul çevrelerinde alınan güvenlik önlemleri artırıldı.

Malatya İl Emniyet Müdürlüğü tarafından okul çevrelerinde yürütülen denetimlerin aralıksız sürdürüldüğü bildirildi. Öğrencilerin güvenli ve huzurlu bir ortamda eğitimlerini sürdürebilmeleri amacıyla okul önleri, çevre güzergahları ve öğrenci yoğunluğunun bulunduğu alanlarda kontrollerin sıklaştırıldığı ifade edildi.

Emniyet birimlerince yürütülen çalışmalar kapsamında, okul çevrelerinde şüpheli şahıslar, servis güzergahları ve öğrenci güvenliğini etkileyebilecek unsurlara yönelik uygulamaların kararlılıkla devam ettiği belirtildi.

Yetkililer, çocukların ve gençlerin güvenliğinin öncelikli konu başlıkları arasında yer aldığını vurgulayarak, eğitim öğretim sürecinin huzur içinde sürmesi için denetim ve önleyici faaliyetlerin kesintisiz devam edeceğini kaydetti.

Malatya’da Cuma namazı sonrası Kernek Karagözlüler Camisi meydanında toplanan vatandaşlar, Kahramanmaraş'ta yaşanan okul saldırılarında hayatını kaybeden öğretmen ve öğrenciler için gıyabi cenaze namazı kıldı. Yoğun katılımın olduğu programda, hayatını kaybedenler için dualar edilirken, katılımcılar tek yürek oldu.

Gıyabi cenaze namazının ardından Eğitim-Bir-Sen Malatya 1 No’lu Şube Başkanı Hüseyin Söylemez tarafından basın açıklaması yapıldı.

Söylemez, Siverek ve Kahramanmaraş’ta yaşanan saldırıların toplumda derin bir travmaya yol açtığını belirterek, “Siverek’te yaşanan şiddetin şokunu henüz atlatamamışken, Kahramanmaraş’ta bir eğitim kurumuna yönelik gerçekleştirilen saldırı yüreğimizi bir kez daha dağlamıştır. Öğrencilerimizi, öğretmenlerimizi ve eğitim kurumlarımızı hedef alan bu menfur saldırıları lanetliyoruz” dedi.

“Dijital terör çocukları hedef alıyor”

Konuşmasında dijital tehditlere dikkat çeken Söylemez, çocukların sanal dünyada yönlendirildiğini belirterek, “İnsanlığa, milletine, ailesine faydalı olsun diye yetiştirmeye çalıştığımız çocuklarımız, sanal dünyaya sızmış dijital terörün etkisiyle öğretmenlerine, arkadaşlarına ve okullarına yönelen bir saldırgana dönüştürülebiliyor. Bu tabloyu görmezden gelmemiz mümkün değildir” diye konuştu.

Eğitim çalışanları olarak bu tehditlerin farkında olduklarını ifade eden Söylemez, “Çocuklarımızı hedef alan kirli şebekelerin farkındayız. Dijital terörün karşısında çocuklarımızı yalnız bırakmayacağız. Bu soruna dikkat çekmek ve sesimizi duyurmak adına iş bırakma kararı aldık” dedi.

“Bu mesele milli güvenlik sorunudur”
Yaşanan şiddet olaylarının münferit olmadığını vurgulayan Söylemez, “Bu şiddet sarmalı artık bir milli güvenlik meselesi olarak görülmelidir. Nesillerimizin geleceği için topyekûn bir mücadeleye ihtiyaç vardır. Bu noktada milli bir seferberlik başlatılmalıdır” ifadelerini kullandı.

Tüm paydaşlara çağrıda bulunan Söylemez, “Başta kamu kurumlarımız olmak üzere eğitimin tüm bileşenlerinin katılımıyla kapsamlı bir acil eylem planı hazırlanmalı ve ivedilikle hayata geçirilmelidir. Okul baskınları, kurumlarımızın hem fiziki hem de dijital güvenlik alanındaki açıklarını açıkça ortaya koymuştur” dedi.

Somut öneriler sıralandı

Söylemez, açıklamasında çözüm önerilerine de yer vererek, “Dijital mecralar üzerinden yürütülen istismar, tehdit ve akran zorbalığına karşı toplumun tüm kesimleri sorumluluk almalıdır. TBMM’de görüşülen düzenlemeler bir an önce yasalaştırılmalı, dijital oyunlar sıkı denetimden geçirilmeli ve çocuklara uygunluk sertifikası olmayan içeriklerin erişimi engellenmelidir” şeklinde konuştu.

Okul güvenliğine yönelik de değerlendirmelerde bulunan Söylemez, “Okul polisi uygulaması zorunlu hale getirilmeli, her okula yeterli sayıda rehber öğretmen atanmalı, psikolojik danışmanlık hizmetleri güçlendirilmelidir. Aileler de çocuklarının dijital kullanımını daha yakından takip etmelidir” ifadelerini kullandı.

“Çocuklarımızı yalnız bırakmayacağız”

Söylemez, açıklamasının sonunda birlik ve dayanışma mesajı vererek, “Ülkemize, geleceğimize kast eden her türlü tehdidin karşısında çocuklarımızı, okullarımızı ve eğitim çalışanlarımızı yalnız bırakmayacağız. Bu yaşananları milletimizin bekası açısından bir sorumluluk olarak görüyoruz” dedi.

Program, hayatını kaybeden öğretmen ve öğrenciler için edilen duaların ardından sona erdi.

Türkiye genelinde son dönemde gündeme gelen okul şiddeti vakaları, eğitim sisteminde yalnızca akademik başarıya odaklanan yaklaşımın yeterli olmadığını bir kez daha gündeme taşıdı. Eğitim alanındaki çalışmalarıyla tanınan Mercan Eğitim Kurumları Kurucusu Eğitim Uzmanı Dr. Özcan Mercan, çocukları tehdit eden başlıca risk alanlarına ilişkin dikkat çeken değerlendirmelerde bulundu.

Dr. Mercan, gençlerin maruz kaldığı medya içeriklerinin şiddeti sıradanlaştırdığına işaret ederek, özellikle gelişim çağındaki bireylerin bu içeriklerden doğrudan etkilendiğini kaydetti. Şiddet, güç ve lüks yaşamın öne çıkarıldığı yapımların gençlerin bilinçaltında yanlış rol modeller oluşturduğunu belirten Mercan, bu durumun uzun vadede davranış kalıplarını da etkileyebildiğini ifade etti.

Dijital Mecralara Dikkat Çekti

Dijital platformların çocuklar üzerindeki etkisinin her geçen gün arttığını vurgulayan Mercan, algoritmalar aracılığıyla çocukların farkında olmadan benzer ve zararlı içeriklere yönlendirilebildiğini söyledi. Şiddet, kumar, bahis ve çeşitli zararlı alışkanlıkların bazı dijital mecralarda normalleştirildiğini belirten Mercan, kontrolsüz içerik akışının ciddi bir tehdit oluşturduğunu dile getirdi.

Özellikle kimliksiz ve denetimsiz platformların çocuklar açısından risk barındırdığını ifade eden Mercan, bu alanlarda daha sıkı düzenleme yapılmasının artık zorunluluk haline geldiğini kaydetti.

“Şans Değil Emek Öne Çıkmalı”

Toplumda giderek yaygınlaşan kısa yoldan kazanma anlayışının gençlerin motivasyonunu zedelediğini belirten Mercan, televizyon programları ve dijital içeriklerde emek yerine şansın ön plana çıkarıldığını söyledi. Hayatın temelinde disiplin, sabır ve çalışmanın bulunduğunu belirten Mercan, genç kuşaklara bu değerlerin yeniden güçlü şekilde aktarılması gerektiğini vurguladı.

Aile İçi İletişimde Kopuş Uyarısı

Söyleşide aile yapısındaki dönüşüme de dikkat çeken Dr. Mercan, aynı ev içinde yaşayan bireylerin giderek birbirinden uzaklaştığını ifade etti. Aile fertlerinin farklı ekranlara yönelmesiyle birlikte çocukların yalnızlaştığını ve dış etkiler karşısında daha savunmasız hale geldiğini belirten Mercan, güçlü nesillerin ancak güçlü aile yapısıyla mümkün olabileceğini söyledi.

Aile içinde ortak zaman geçirilmesinin önemine değinen Mercan, çocukların yalnızca kontrol edilmesinin değil, anlaşılmasının da büyük önem taşıdığını belirtti. Dijital kullanımın aile içinde ortak bir bilinçle yönetilmesi gerektiğini kaydetti.

Eğitimde Çok Boyutlu Yaklaşım Çağrısı

Eğitim sistemine ilişkin değerlendirmelerde de bulunan Mercan, sadece sınav başarısını merkeze alan anlayışın eksik kaldığını söyledi. Akademik başarının yanı sıra psikolojik sağlamlık, sosyal beceriler, fiziksel gelişim ve değerler eğitiminin birlikte ele alınması gerektiğini belirten Mercan, hedefin yalnızca başarılı değil, aynı zamanda sorumluluk sahibi ve karakterli bireyler yetiştirmek olması gerektiğini ifade etti.

Okul Güvenliği Birinci Gündem Olmalı

Okul güvenliğinin artık ertelenemez bir başlık haline geldiğini vurgulayan Mercan, kontrolsüz giriş çıkışların bulunduğu ve güvenlik altyapısı yetersiz kalan eğitim kurumlarının risk altında olduğunu söyledi. Güvenlikli, kontrollü ve izole eğitim alanlarının bu açıdan daha korunaklı bir yapı sunduğunu belirten Mercan, velilerin eğitim kalitesi kadar güvenlik standartlarını da dikkate alması gerektiğini kaydetti.

“Bu Bir Nesil Meselesidir”

Çözümün ancak okul, aile, devlet ve medya arasında kurulacak güçlü koordinasyonla mümkün olacağını ifade eden Dr. Özcan Mercan, rehberlik sistemlerinin güçlendirilmesi, öğrencilerin erken yaşta doğru yönlendirilmesi ve riskli davranışların zamanında tespit edilmesinin kritik önem taşıdığını söyledi.

Mercan, “Bugün çocuklarımızı koruyamazsak, yarın toplumu koruyamayız. Bu sadece eğitim değil, bir nesil meselesidir” diyerek, eğitimde köklü ve bütüncül bir dönüşüm çağrısında bulundu.

Eğitim-Bir-Sen Malatya 1 No’lu Şube Başkanı Hüseyin Söylemez, yaptığı açıklamada, eğitim çalışanlarının giderek artan şekilde şiddetin hedefi haline geldiğini belirtti. Söylemez, “Şiddet olayları toplumda yaygınlaşmış, eğitim kurumları da bu olayların yaşandığı alanlara dönüşmüştür. Eğitim çalışanları adeta açık hedef haline gelmiştir. Bu tablo, toplumsal değerlerdeki aşınmanın göstergesidir” dedi.

Öğretmenlik mesleğinin itibar kaybına uğradığını ifade eden Söylemez, “Bir harf öğretene kırk yıl hizmet edilir anlayışı terk edildi. Eğitimciler, her geçen gün daha fazla şikayet edilen, hedef gösterilen ve şiddete maruz kalan bireyler haline getirildi. Siverek’te yaşanan saldırı da bu sürecin bir sonucudur” diye konuştu.

Söylemez, okullarda güvenlik endişesinin arttığını vurgulayarak, “Silahlı okul saldırılarının benzerlerinin ülkemizde de yaşanması, eğitim çalışanlarında ciddi bir kaygı oluşturuyor. Bugün Malatya dahil 81 ilde yapılan iş bırakma eylemi, bu endişeye dikkat çekmek içindir” ifadelerini kullandı.

Şiddet olaylarının artık münferit olmadığını dile getiren Söylemez, İstanbul ve Ankara’da yaşanan saldırıların ardından Siverek’teki olayın bardağı taşırdığını belirterek, “Bu saldırılar sadece bireylere değil, eğitime ve topluma yöneliktir” dedi.

Eğitimcilerin güvenliği için somut adımlar atılması gerektiğini kaydeden Söylemez, okul polisi uygulamasının hayata geçirilmesi, disiplin yönetmeliğinin yeniden düzenlenmesi ve okullarda fiziki güvenlik önlemlerinin artırılması çağrısında bulundu. Ayrıca rehberlik hizmetlerinin güçlendirilmesi ve öğrencilere yönelik psikolojik destek mekanizmalarının etkin hale getirilmesi gerektiğini ifade etti.

Öte yandan Malatya Milli Eğitim İl Müdürlüğü önünde toplanan Malatya Eğitim Platformu da ayrı bir basın açıklaması yaptı. Eğitimciler burada yaptıkları açıklamada, Siverek’te Ahmet Koyuncu Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde yaşanan saldırıda çok sayıda kişinin yaralandığını hatırlatarak, eğitim kurumlarının giderek güvensiz hale geldiğine dikkat çekti.

Açıklamada, eğitim kurumlarının güvenli alanlar olmaktan uzaklaştığı belirtilerek, yaşanan olayların münferit değil, toplumsal sorunların bir yansıması olduğu vurgulandı. Eğitimciler, eşitlikçi, kamusal ve güvenli bir eğitim sistemi için yetkilileri sorumluluk almaya davet etti.

Eğitimciler, saldırılarda yaralananlara acil şifalar dileyerek, okullarda şiddetin önlenmesi için kalıcı ve etkili adımlar atılması çağrısını yineledi.

Malatya Eğitim Vakfı (MEV) Malatya Şubesi yönetim kurulu toplantısı gerçekleştirildi. Toplantıya MEV Yönetim Kurulu Başkanı Mustafa Necati Tecdelioğlu de katıldı. Programda vakfa destek veren iş insanlarına plaket ve teşekkür belgeleri takdim edildi.

Toplantıda konuşan Tecdelioğlu, Malatya’da bulunmaktan duyduğu memnuniyeti dile getirerek, kentte yürütülen yeniden yapılanma çalışmalarının umut verici olduğunu söyledi. Deprem sonrası şehirde büyük bir emeğin ortaya konulduğunu ifade eden Tecdelioğlu, çalışmalar tamamlandığında Malatya’nın çok daha modern bir görünüme kavuşacağını belirtti.

Vakfın faaliyetlerine ilişkin değerlendirmelerde bulunan Tecdelioğlu, Malatya Eğitim Vakfı’nın Turgut Özal öncülüğünde İstanbul’da kurulduğunu hatırlatarak, köklü bir sivil toplum kuruluşu olduklarını ifade etti.

Öğrenci sayısını önemli ölçüde artırdıklarını kaydeden Tecdelioğlu, “900 olan öğrenci sayımızı 2 bin 350’ye çıkardık. Hedefimiz 5 bin öğrenciye ulaşarak daha fazla gence dokunabilmek” dedi.

Deprem ve kentsel dönüşüm sürecinin vakıf faaliyetlerini de etkilediğini belirten Tecdelioğlu, İstanbul’daki kız öğrenci yurdunun yıkıldığını, yeniden inşa sürecinin başlatıldığını ifade etti. Söz konusu yurdun yeniden hizmete alınmasının öncelikli hedefleri arasında yer aldığını vurguladı.

Malatya’da da yeni projeler üzerinde çalıştıklarını belirten Tecdelioğlu, yerel yönetimlerle görüşmelerin sürdüğünü, öğrencilerin faydalanabileceği kütüphane ve çalışma alanlarını içeren bir merkez kurmayı planladıklarını kaydetti.

Vakıf olarak sosyal sorumluluk çalışmalarına da ağırlık verdiklerini aktaran Tecdelioğlu, bilim şenlikleri, kurs faaliyetleri ve kariyer destek programlarının devam edeceğini söyledi. Tecdelioğlu, ayrıca gençlerin mesleki gelişimine katkı sunacak eğitim projeleri üzerinde çalıştıklarını da ifade etti.

Tecdelioğlu, birlik ve beraberlik içerisinde yürütülen çalışmalarla vakfın daha güçlü bir yapıya kavuştuğunu belirterek, “Ekip çalışmasıyla daha büyük projelere imza atmayı hedefliyoruz. Malatya Şube Başkanınız Arif Aksoğan ve değerli yönetimi de bu kapsamda vakfımızın başarısı adına önemli işlere imza atmaktadırlar. Kendilerine teşekkür ediyorum. ” diye konuştu.

Model Birleşmiş Milletler (MUN) formatında düzenlenen etkinlikte öğrenciler; küresel sorunlara çözüm üretme, diplomasi yürütme ve farklı bakış açılarını değerlendirme fırsatı buldu. Komite çalışmaları boyunca aktif rol üstlenen katılımcılar, hem akademik hem de sosyal anlamda kendilerini geliştirdi.

Gençler Diplomasi Sahnesinde

Konferans boyunca öğrenciler, temsil ettikleri ülkeler adına söz alarak uluslararası meseleleri tartıştı. Bu süreçte eleştirel düşünme, ikna kabiliyeti ve liderlik becerileri ön plana çıktı.

Bölgesel Etkileşim Güçlendi

Farklı şehirlerden gelen öğrenciler arasında güçlü bir iletişim ve iş birliği ortamı oluşurken, etkinlik gençler için sadece akademik değil aynı zamanda sosyal bir deneyim sundu.

Uluslararası Farkındalık Vurgusu

MUNTEGRAL’26, gençlerin küresel sorunlara duyarlılık geliştirmesine katkı sağlayarak, uluslararası farkındalık kazanmaları açısından önemli bir platform olarak değerlendirildi.

Malatya’da hayırsever iş insanı Rıdvan Mertöz tarafından eşi Elif Sevinç Mertöz adına yaptırılan ortaokulun açılışı, yoğun katılımla gerçekleştirildi. Depremde ağır hasar aldığı için yıkılan Sümer Ortaokulu yerine yapılan Elif Sevinç Mertöz Ortaokulu’nun açılışına Vali Seddar Yavuz, Büyükşehir Belediye Başkanı Sami Er, İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır’ın yanı sıra il dışından çok sayıda iş insanları, öğretmenler ve çok sayıda davetli katıldı.

Programda konuşan protokol üyeleri, hem eğitime yapılan katkılara hem de deprem sonrası yürütülen yeniden inşa sürecine ilişkin önemli mesajlar verdi.

“Eğitim, geleceğimizin en güçlü teminatıdır”

Açılışta konuşan Elif Sevinç Mertöz, eğitimin toplumların geleceğini şekillendiren en önemli unsur olduğuna dikkat çekerek, “Bu okulun çocuklarımızın hayaller kurduğu, kendini geliştirdiği ve umutla büyüdüğü bir yuva olmasını temenni ediyorum. Burada yetişecek her bir evladımız yarınlarımızın en kıymetli teminatıdır” dedi.

Duygusal anlar yaşayan Mertöz, konuşmasının sonunda ailesine teşekkür ederek, eserin Malatya’ya hayırlı olmasını diledi.

“Bu bir sorumluluk, bu şehre borcumuz var”

Hayırsever iş insanı Rıdvan Mertöz ise yaptığı konuşmada, eğitime yapılan yatırımların bir gönül işi olduğunu belirterek, “Bu şehir bize bir şeyler kazandırdıysa, biz de imkânlarımız ölçüsünde karşılığını vermek zorundayız. Daha önce ilkokul ve ortaokul yaptık, bugün de bu eseri kazandırmanın gururunu yaşıyoruz” ifadelerini kullandı.

6 Şubat depremlerinin ardından Malatya’da çok sayıda okulun zarar gördüğünü hatırlatan Mertöz, bu nedenle eğitim yatırımlarını hızlandırdıklarını söyledi. Okulun yapım sürecinde zorlu şartlara rağmen büyük bir özveriyle çalışıldığını kaydeden Mertöz, destek veren kurum ve ekiplere teşekkür etti.

“Bin 419 derslik tamamlandı, hedef derslik ihtiyacını sıfırlamak”

İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır’da konuşmasında deprem sonrası eğitim yatırımlarına ilişkin verileri paylaştı. Malatya’da depremde kaybedilen 895 dersliğin yerine, bugün itibarıyla bin 419 dersliğin tamamlanarak eğitim öğretime kazandırıldığını belirtti.

Bakır, ayrıca 71 yatırımın devam ettiği, yeni ihalelerle birlikte Malatya’da derslik ihtiyacının büyük ölçüde ortadan kaldırılmasının hedeflendiğini kaydetti. İl Müdürü Bakır, tamamlanan yatırımların yaklaşık yüzde 40’ının hayırseverlerin katkılarıyla hayata geçirildiğini vurgulayarak, eğitime destek veren iş insanlarına teşekkür etti.

“Malatya’nın yeniden ayağa kalkışında büyük dayanışma var”

Programda söz alan Büyükşehir Belediye Başkanı Sami Er ise Malatya’nın deprem sonrası büyük bir yıkım yaşadığını ancak güçlü bir dayanışma ile yeniden ayağa kalktığını ifade etti.

Malatya’nın hayırseverlik kültürüne vurgu yapan Er, “Malatya insanı vefakârdır, kadirşinastır. Şehrine her zaman sahip çıkar. Bugün burada açılışını yaptığımız bu okul da bunun en güzel örneklerinden biridir” dedi.

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın deprem bölgesine yönelik desteklerine dikkat çeken Er, devletin tüm imkânlarıyla sahada olduğunu belirtti. Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanı Murat Kurum başta olmak üzere tüm kurumlarla koordineli bir çalışma yürütüldüğünü ifade etti.

“Depremin İzlerini Silmekle Kalmıyoruz, Geleceğin Malatya’sını İnşa Ediyoruz”

Elif Sevinç Mertöz Ortaokulu’nun açılış törenine katılan Malatya Valisi Seddar Yavuz ise burada yaptığı konuşmada hem eğitime yapılan yatırımları hem de deprem sonrası yürütülen çalışmaları değerlendirdi.

Okulun yapımına katkı sunan hayırseverlere teşekkür eden Vali Yavuz, “Elif Sevinç Mertöz Ortaokulu’nun açılışında bulunmaktan büyük bir mutluluk ve onur duyuyorum. Bu vesileyle değerli dostumuz Rıdvan Mertöz’e ve ailesine şehrimizin eğitimine sundukları katkılar dolayısıyla şükranlarımı sunuyorum” dedi.

Malatya’nın köklü geçmişine vurgu yapan Yavuz, kentin tarih boyunca önemli bir merkez olduğunu belirterek, “Malatya Doğu’nun incisi, cazibe merkezi ve Türkiye’ye uzun yıllar yön vermiş kadrolar yetiştiren nadide şehirlerimizden biridir” ifadelerini kullandı.

6 Şubat depremlerine de değinen Yavuz, yaşanan felaketin büyüklüğüne dikkat çekerek devlet ve milletin dayanışma örneği sergilediğini söyledi. Yavuz, “Bu büyüklükte bir felaketle dünyanın birçok ülkesi başa çıkamazdı. Ancak devletimiz ve aziz milletimiz, Sayın Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan’ın liderliğinde tüm imkanlarını seferber ederek deprem bölgesine koştu” diye konuştu.

Deprem sonrası yürütülen çalışmalar hakkında da bilgi veren Yavuz, “Bugün itibarıyla 600 bin bağımsız bölüm hayata geçirildi. Malatya’da ise kısa sürede önemli adımlar attık. 3 ayda 400 hektar alanı tahliye ederek 39 bin bağımsız bölümün önünü açtık. 25 bin konutun kurası çekildi, yaklaşık 7 bin vatandaşımız yeni yuvalarına yerleşti” dedi.

Eğitim yatırımlarına da değinen Yavuz, deprem öncesine göre derslik sayısının yüzde 58 artırıldığını belirterek, “Milli Eğitim Bakanlığı bütçesinden yaklaşık 12,5 milyar TL yatırım gerçekleştirildi. Hayırseverlerimizin katkılarıyla da şehrimize önemli eğitim kurumları kazandırıyoruz” ifadelerini kullandı.

Konuşmasında birlik ve beraberlik vurgusu yapan Yavuz, “Bu milletin morali bozulmazsa, birlik ve kardeşlik duyguları zedelenmezse başaramayacağımız hiçbir şey yoktur. Biz sadece depremin izlerini silmiyoruz, aynı zamanda geleceğin Malatya’sını inşa ediyoruz” dedi.

Konuşmaların ardından kurdele kesimi ile birlikte okulun resmi açılışı gerçekleştirildi.

 Malatya’da Model United Nations (MUN) formatında düzenlenen MUNTEGRAL etkinliği, 4-5 Nisan 2026 tarihlerinde İntegral Okulları Yüzakı Kampüsü’nde gerçekleştirildi. Malatya, Elazığ ve Adıyaman’dan 13 okulun katılım sağladığı organizasyonda toplam 130 öğrenci delege olarak yer aldı.

Tamamı İngilizce yürütülen etkinlikte öğrenciler, Birleşmiş Milletler delegeleri rolünü üstlenerek küresel sorunları tartıştı ve diplomatik becerilerini sergileme fırsatı buldu. Etkinlik, Feyza Aladağ İlhan koordinatörlüğünde gerçekleştirildi.

7 Komitede Yoğun Diplomasi Trafiği

İki gün süren organizasyonda öğrenciler, 7 ayrı komitede aktif rol alarak çözüm önerileri geliştirdi. Etkinlik sonunda dereceye giren delegeler için ödül töreni düzenlendi.

Beydağı Anadolu Lisesi’nden Büyük Başarı

Cansu Babaoğlu danışmanlığında etkinliğe katılan Beydağı Anadolu Lisesi öğrencileri önemli başarılara imza attı. Okuldan 7 öğrenci farklı komitelerde derece elde etti.

9. sınıf öğrencisi Dila Gökçe, Kadın Hakları Komitesi’nde; 11. sınıf öğrencisi Zümrüt Sultan Öz ise Uluslararası İlişkiler Komitesi’nde “En İyi Delege” unvanını kazanarak birincilik elde etti.

Geniş Katılım Dikkat Çekti

Etkinliğe Malatya’dan Fetgem, Kanguru Fen Lisesi, Malatya Anadolu Lisesi, Şehriban Günata Anadolu Lisesi, Niyazi Mısri Sosyal Bilimler Lisesi, Hacı Avni İmam Hatip Lisesi, Kernek Anadolu Lisesi, Fuat Sezgin Anadolu Lisesi, Akçadağ Fatih Fen Lisesi, Doğanşehir Fen Lisesi, Mehmet Ali Aydınlar Fen Lisesi, Akmercan Anadolu Lisesi ve Şehit Ekrem Toktamış Anadolu Lisesi katılım sağladı.

MUNTEGRAL etkinliği, gençlerin uluslararası perspektif kazanmasına katkı sunarken, Malatya’da eğitim alanında önemli bir organizasyon olarak öne çıktı.

Akçadağ Belediye Başkanı Hasan Ulutaş, ilçeye yeni bir eğitim yatırımı yapılacağını belirterek, İlçe Öğretmenevi hizmet binasının yapımı için sürecin başladığını açıkladı.

Başkan Ulutaş, yeni öğretmenevi binasının modern ve donanımlı bir yapıda planlandığını ifade ederek, tesisin hem eğitim camiasına hem de ilçe halkına hizmet vereceğini söyledi. Yatırımın Akçadağ’ın önemli bir ihtiyacını karşılayacağını vurgulayan Ulutaş, ilçenin ihtiyaçlarının yakından takip edildiğini belirtti. Ulutaş, ilgili kurumlarla koordineli şekilde çalışmaların sürdüğünü ve eksiklerin birer birer giderildiğini kaydetti.

Projeye katkı sunanlara teşekkür eden Ulutaş, başta Recep Tayyip Erdoğan olmak üzere Millî Eğitim Bakanlığı’na desteklerinden dolayı şükranlarını iletti.

Malatya’nın Arguvan ilçesinde yaşayan Mercan Koca, bu yıl başladığı taşşımalı eğitim servis şoförlüğüyle ilçede dikkat çekiyor. Yaklaşık 6 yıllık sürüş tecrübesini öğrenci taşımacılığına aktaran Koca, kısa sürede hem öğrencilerin hem de velilerin güvenini kazandı.

Eşinin de servis şoförlüğü yaptığını belirten 3 çocuk annesi Koca, bu mesleğe birlikte adım attıklarını ifade ederek, “Araç kullanma konusunda tecrübem vardı. Bu yıl eşimin desteğiyle servis şoförlüğüne başladım. Sabah birlikte çıkıyor, öğrencilerimizi okullarına götürüyor, öğleden sonra tekrar evlerine bırakıyoruz” dedi.

Mesleğini severek yaptığını dile getiren Koca, öğrencilerle kurduğu iletişimin kendisi için önemli olduğunu belirterek, “Çocukların güvenli şekilde taşındığını bilmek çok güzel bir duygu. Özellikle kız öğrenciler kadın şoför olduğu için kendilerini daha rahat hissediyor. Velilerden de olumlu geri dönüşler alıyoruz” diye konuştu.

Kadın şoför olmanın trafikte daha dikkatli ve kurallara uygun bir yaklaşımı beraberinde getirdiğini ifade eden Koca, “Çocuklar bize emanet. Bu sorumlulukla hareket ediyoruz ve daha hassas davranıyoruz” ifadelerini kullandı.

Kırsal mahallelere taşımalı eğitim kapsamında hizmet verdiklerini belirten Koca, zaman zaman uzun mesafelerin zorluk oluşturduğunu ancak işini severek yaptığı için bu süreci kolaylıkla yönettiğini söyledi.

Ev hanımıyken çalışma hayatına adım attığını aktaran Koca, “Bu meslek bana özgüven kazandırdı. Kadınların istedikleri her işi başarabileceğine inanıyorum” diyerek sözlerini tamamladı.

Malatya Mercan Koleji Ortaokulu öğrencisi Davut Efe Pepeler, 72 ülkeden yaklaşık 9 bin 700 öğrencinin katıldığı International Coding Olympiad’da dünya birinciliğini kazandı.

Yoğun rekabetin yaşandığı organizasyonda öğrenciler 36 saat süren zorlu bir sınav sürecinden geçti. Davut Efe Pepeler, ileri düzey algoritma bilgisi, analitik düşünme yeteneği ve problem çözme becerileriyle öne çıkarak Python programlama dili üzerinden gerçekleştirilen etaplarda en yüksek başarıyı elde etti.

Başarı Çok Boyutlu Bir Kazanımı Yansıtıyor

Elde edilen derece, yalnızca akademik bir başarı olarak değil; teknoloji üretme kabiliyeti, sistematik düşünme becerisi ve disiplinli çalışma alışkanlığının bir göstergesi olarak değerlendirildi.

Eğitim Modeli Dikkat Çekti

Mercan Koleji’nin erken yaşta kodlama eğitimi, proje tabanlı öğrenme yaklaşımı ve bireysel yetenek odaklı sistemi, bu başarının temel unsurları arasında gösterildi. Kurumun akademik eğitim ile teknolojiyi entegre eden yapısı, öğrencileri ulusal sınavların yanı sıra küresel rekabete de hazırlıyor.

Yönetimden Tebrik Mesajı

Mercan Koleji Yönetim Kurulu Başkanı Dr. Özcan Mercan, elde edilen başarıya ilişkin yaptığı değerlendirmede, disiplinli eğitim yaklaşımının ve güçlü akademik kadronun önemine vurgu yaparak öğrenciyi, ailesini ve öğretmenlerini tebrik etti.

Aileden Duygusal Açıklama

Öğrencinin annesi Ezlam Susam ise başarının arkasında okulun sunduğu eğitim kalitesinin bulunduğunu belirterek, uzun yıllardır aynı kurumda alınan eğitimin bu sonucu getirdiğini ifade etti.

Malatya’dan Küresel Başarı Hikayesi

Davut Efe Pepeler’in dünya birinciliği, Malatya’dan çıkan bir öğrencinin uluslararası platformda zirveye ulaşabileceğini ortaya koyarken, Türkiye’nin eğitimde küresel rekabet gücüne de katkı sağlayan önemli bir örnek olarak öne çıktı.

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) verilerine göre; “Sanat ve Beşeri Bilimler”, “Mühendislik ve Teknoloji”, “Fen Bilimleri ve Tıp”, “Doğa Bilimleri” ile “Sosyal Bilimler ve İşletme” olmak üzere 5 ana alanda yapılan değerlendirmelerde İnönü Üniversitesi herhangi bir kategoride ilk 500’e giremedi.

Özellikle 6 Şubat depremlerinin ardından akademik kadro yapısında yaşanan kayıplar, üniversitenin bilimsel üretim kapasitesini doğrudan etkiledi. Nitelikli öğretim üyelerinin farklı üniversitelere yönelmesi, akademik sürekliliği zayıflatırken, bu sürecin etkin bir yönetim stratejisiyle karşılanamaması eleştirileri artırdı.

Akademik çevreler, üniversitenin son dönemde yürüttüğü çalışmaların nicelik olarak artmasına rağmen, uluslararası ölçekte karşılık bulacak etki düzeyine ulaşamadığını belirtiyor.

Öte yandan üniversite bünyesindeki Turgut Özal Tıp Merkezi, başta karaciğer nakli olmak üzere sağlık alanındaki başarılarıyla dünya çapında adından söz ettirmeye devam ediyor. Ancak bu başarının üniversitenin genel akademik performansına yansıtılamaması, kurumsal yönetim ve stratejik planlama açısından önemli bir eksiklik olarak değerlendiriliyor.

Sağlık alanında elde edilen bu güçlü marka değerinin diğer akademik birimlerle entegre edilememesi, disiplinler arası üretimin sınırlı kalmasına neden oluyor. Yönetimsel koordinasyon eksikliği ise bireysel başarıların kurumsal çıktıya dönüşmesini zorlaştırıyor.

Türk Eğitim-Sen’in 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için 81 il valiliğinden aldığı veriler, Türkiye genelinde ücretli öğretmen uygulamasının boyutunu ortaya koydu. Araştırmaya göre, 62 ilde toplam 71 bin 757 ücretli öğretmen görev yaparken, 55 ilde norm kadro ihtiyacı 80 bin 449 olarak belirlendi. Bu durum, ücretli öğretmen sayısının norm kadro ihtiyacının halen gerisinde kaldığını gösteriyor.

Malatya’da ise toplam 255 ücretli öğretmen görev yaparken, norm kadro ihtiyacı 435 olarak kaydedildi. Ücretli öğretmenlerin mezuniyet dağılımı incelendiğinde; 155’i eğitim fakültesi, 87’si farklı lisans programları ve 13’ü ön lisans mezunu.

Büyükşehirlerdeki yoğunluk dikkat çekerken, İstanbul, 21 bin 947 ücretli öğretmenle en yüksek sayıya sahip il olarak öne çıkıyor. Şanlıurfa 5 bin 894, Ankara 3 bin 662 ve İzmir 3 bin 538 ücretli öğretmenle listenin üst sıralarında yer aldı. Gaziantep, Kocaeli, Hatay, Şırnak, Mardin ve Konya da yüksek sayıdaki iller arasında bulunuyor.

Türk Eğitim-Sen Genel Başkanı Talip Geylan, yaptığı açıklamada, “Ülkemizde uzun yıllardır çözülemeyen öğretmen açığı, kalıcı ve nitelikli politikalar yerine palyatif tedbirlerle kapatılmaya çalışılıyor. Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmen ihtiyacını kadrolu atamalarla karşılamak yerine düşük gelirli ücretli öğretmen görevlendirmesine yöneliyor. Bu durum hem eğitim kalitesini hem de öğretmenlerin sosyal haklarını olumsuz etkiliyor. Öğretmen açığının kapatılması için ücretli öğretmen sayısı kadar kadrolu atama yapılmalı, ücretli öğretmen uygulaması tamamen sonlandırılmalıdır. Ayrıca KPSS’de yüksek puan alıp atanamayan öğretmenlerin mağduriyeti giderilmelidir” ifadelerini kullandı.

Araştırma, ülke genelinde ve Malatya özelinde ücretli öğretmen uygulamasının öğretmen ihtiyacını geçici olarak karşıladığını, kalıcı çözümün kadrolu atamalarda olduğunu bir kez daha ortaya koydu.

Yeşilyurt Belediye Başkanı Prof. Dr. İlhan Geçit, gençlerle doğrudan iletişim kurmayı amaçlayan “Aklıma Takıldı” projesi kapsamında Şehit Serdar Selçuk Anadolu Lisesi öğrencileriyle bir araya geldi. Samimi bir ortamda gerçekleşen buluşmada öğrencilerle sohbet eden Başkan Geçit, hem hayat tecrübelerini paylaştı hem de gençlere önemli tavsiyelerde bulundu.

“Hedefsiz Bir Yolculuk Sizi Başarıya Götürmez”

Öğrencilerin yoğun ilgi gösterdiği programda konuşan Yeşilyurt Belediye Başkanı Prof. Dr. İlhan Geçit, başarıya ulaşmanın temelinde disiplinli çalışma ve hedef belirlemenin olduğunu vurguladı. Başkan Geçit, öğrencilere hitaben yaptığı konuşmada, “Hayatta mutlaka hedefleriniz olsun. Hedefsiz bir yolculuk sizi başarıya götürmez. Kendinizi sürekli geliştirin, özellikle dil öğrenmeye önem verin, okumayı hayatınızın merkezine alın, ben halen okumaya devam ediyorum. Üniversiteye girmeden önce saatlerce çalıştım, büyük bir mücadele verdim, günde altı saat uyuyordum, tabiri caiz ise dirseklerim çürüdü ama pes etmedim. Okumaya ve araştırmaya halen devam ediyorum. Şunu unutmayın ki; çalışmadan, emek sarf etmeden hiçbir başarı elde edilmez. Sizler de azimle çalışırsanız başaramayacağınız hiçbir şey yoktur.” dedi.

“Spor Yapın, Kültürel Etkinliklere Katılın”

Gençlerin sadece akademik başarıya odaklanmaması gerektiğini de ifade eden Yeşilyurt Belediye Başkanı Prof. Dr. İlhan Geçit, sosyal ve kültürel gelişimin önemine dikkat çekti. “Sosyal hayatınızı ihmal etmeyin. Spor yapın, kültürel etkinliklere katılın, kendinizi her alanda geliştirin. Aynı zamanda iyi arkadaşlıklar kurun. Çevreniz, hayatınızı şekillendiren en önemli unsurlardan biridir.” sözleriyle öğrencilere yol gösterdi.

“Gençlik Projelerine Yenilerini Ekliyoruz”

Yeşilyurt Belediyesi olarak gençlere yönelik hayata geçirilen projeler hakkında da bilgi Yeşilyurt Belediye Başkanı Prof. Dr. İlhan Geçit, gençlerin her alanda desteklenmesi için yoğun bir çalışma yürüttüklerini belirtti. Geçit, “Gençlerimizin fikirlerine değer veriyoruz. Bu kapsamda Genç Meclisimizi kurduk. Eğitim alanında fırsat eşitliği sağlamak adına ücretsiz YKS, DYK ve LGS kursları açtık. Kurslarımız aktif şekilde devam ediyor. Ayrıca gençlerimizin meslek sahibi olabilmesi için Meslek Edindirme Merkezimizi hizmete sunduk. Amacımız, donanımlı ve özgüveni yüksek bir gençlik yetiştirmektir.” diye konuştu.

“Gençlerimizin Fikirleriyle Geleceği İnşa Ediyoruz”

Gençlerin düşüncelerinin ve enerjisinin geleceğin inşasında önemli bir rol oynadığını vurgulayan Yeşilyurt Belediye Başkanı Prof. Dr. İlhan Geçit, “Bizler gençlerimizin fikirleriyle geleceği inşa ediyoruz. Sizlerin görüşleri, önerileri ve hayalleri bizim için çok kıymetli.” ifadelerini kullandı.

Okul Yönetiminden Başkan Geçit’e Teşekkür Plaketi

Program sonunda öğrenciler, merak ettikleri soruları Yeşilyurt Belediye Başkanı Prof. Dr. İlhan Geçit’e yönelterek birebir sohbet etme imkânı buldu. Yeşilyurt İlçe Milli Eğitim Müdürü Caner Güler, etkinliğin sonunda eğitime verdiği desteklerden dolayı Yeşilyurt Belediye Başkanı Prof. Dr. İlhan Geçit’e teşekkür plaketi takdim etti.

Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen “2. Uluslararası Gastronomi ve Aşçılık Yarışması” Doğu Anadolu Bölge Etabı, Tunceli’de geniş katılımla gerçekleştirildi. Bölge genelinden çok sayıda okulun katıldığı organizasyonda Malatya’yı temsil eden öğrenciler, elde ettikleri derecelerle önemli bir başarıya imza attı.

Malatya, Tunceli, Elazığ, Bingöl ve Erzincan’dan genç şef adaylarının hünerlerini sergilediği yarışmada, öğrenciler mesleki eğitim sürecinde edindikleri bilgi ve becerileri mutfak performanslarına yansıttı. Jüri üyeleri tarafından yapılan değerlendirmelerde Malatyalı öğrenciler, disiplinli çalışmaları ve özgün sunumlarıyla öne çıktı.

Yarışma sonuçlarına göre Malatya Battalgazi Tarım Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi altın madalya kazanırken, genel klasmanda gümüş kupa elde etti. Malatya Yeşilyurt Hasan Akbudak Borsa İstanbul Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ise bronz madalya almaya hak kazandı.

Elde edilen dereceler, mesleki eğitimin sahadaki çıktılarının somut göstergesi olarak değerlendirilirken, öğrencilerin ulusal ve uluslararası platformlarda rekabet edebilirlik düzeyine ulaştığına işaret etti.

Yetkililer, başarı elde eden öğrenciler ile onları yetiştiren öğretmenleri tebrik ederek, mesleki eğitim alanındaki nitelikli insan kaynağının güçlenmeye devam ettiğini vurguladı.

Beytepe Koleji’nin “Öğrenmenin Yeni Ekosistemi” yaklaşımıyla eğitim-öğretim faaliyetlerine başladığını vurgulayan SARITAÇ, Malatya’da eğitime yeni bir soluk kazandırma hedefiyle yola çıktıklarını ifade etti. Modern eğitim anlayışıyla şekillendirilen okulun, güçlü fiziki altyapısı, alanında uzman öğretmen kadrosu ve 30 yıllık eğitim tecrübesiyle kısa sürede dikkat çektiğini belirtti.

SARITAÇ açıklamasında, Beytepe Koleji’nin sadece akademik başarıyı değil; aynı zamanda değerler eğitimi, sosyal gelişim ve bireysel yeteneklerin keşfini esas alan bütüncül bir eğitim modeli benimsediğini ifade etti. Malatya’nın en donanımlı eğitim kurumlarından biri olma yolunda kararlı adımlarla ilerlediklerini belirten SARITAÇ, eğitimde kaliteyi ve sürdürülebilir başarıyı temel hedef olarak gördüklerini kaydetti.

Ramazan Bayramı’nın tüm insanlığa sağlık, huzur ve bereket getirmesi temennisinde bulunan SARITAÇ, başta öğrenciler, veliler ve eğitim camiası olmak üzere tüm Malatyalıların bayramını kutladı. Açıklamada ayrıca, bayramın getirdiği manevi atmosferin toplumsal dayanışmayı güçlendirmesi ve geleceğe umutla bakılmasına vesile olması dile getirildi.

Beytepe Koleji Malatya Yerleşkesi’nin önümüzdeki dönemde de eğitimde yenilikçi projelerle adından söz ettirmeye devam edeceği ifade edildi.

Yeni yönetim anlayışı ve güçlendirilmiş akademik kadrosuyla eğitimde kalite standartlarını yukarı taşımayı hedefleyen Malatya Doğa Koleji’nde erken kayıtların yoğun ilgi gördüğü bildirildi. Kurum yetkilileri, sınırlı kontenjan vurgusu yaparak velileri süreci yakından takip etmeye davet etti.

“Eğitimde güçlü altyapı ve sosyal gelişim önceliğimiz”

Konuya ilişkin değerlendirmelerde bulunan Yönetim Kurulu Başkanı Nida Gezek, eğitimde sadece akademik başarıya değil, öğrencilerin sosyal ve kültürel gelişimine de odaklandıklarını belirtti. Gezek, “Yeni yönetim anlayışımızla öğrencilerimize çok yönlü bir eğitim sunmayı amaçlıyoruz. Akademik başarının yanında sosyal hayatın da güçlü olduğu bir eğitim modeli inşa ediyoruz” ifadelerini kullandı.

Tanışma günlerinin başladığını hatırlatan Gezek, velilerin okulu yerinde görerek eğitim yaklaşımını daha yakından tanıma fırsatı bulacağını kaydetti.

Malatya Doğa Koleji’nde erken kayıt sürecinin devam ettiği ve detaylı bilgilendirme çalışmalarının sürdüğü belirtildi.

MALATYA’DA EĞİTİMİN LOKOMOTİFİ

Malatya’da özel eğitim kurumları arasında uzun yıllardır öne çıkan Çamlıca Koleji, ortaya koyduğu akademik ve sportif başarılarla şehirde eğitimin gelişimine yön veren kurumlar arasında gösteriliyor. Eğitim camiasında “Malatya eğitiminin lokomotifi” olarak nitelendirilen kurum, öğrenci başarısını merkeze alan disiplinli eğitim modeliyle dikkat çekiyor.

Kurulduğu günden bu yana bilimsel eğitim anlayışını esas alan Çamlıca Koleji, yalnızca sınav başarısını değil; öğrencilerin sosyal, kültürel ve sportif gelişimini de önemseyen çok yönlü bir eğitim yaklaşımı benimsiyor.

SON 5 YILDA 8 TÜRKİYE BİRİNCİLİĞİ

Akademik başarılarıyla sık sık gündeme gelen Çamlıca Koleji, son yıllarda elde ettiği sonuçlarla dikkatleri üzerine çekmeye devam ediyor. Kurumun öğrencileri, özellikle son beş yıl içinde elde edilen 8 Türkiye birinciliği ile önemli bir başarı grafiği ortaya koydu.

Eğitimciler tarafından bu başarı, planlı çalışma sistemi, güçlü öğretmen kadrosu ve öğrenci odaklı eğitim anlayışının doğal bir sonucu olarak değerlendiriliyor. Çamlıca Koleji öğrencileri, elde ettikleri derecelerle Türkiye’nin saygın üniversitelerine yerleşme konusunda önemli avantajlar elde ediyor.

SPORDA DA ÖNEMLİ BAŞARILAR

Çamlıca Koleji, akademik alandaki başarısını spor alanına da taşıyarak öğrencilerin çok yönlü gelişimini destekleyen bir eğitim anlayışı benimsiyor. Son yıllarda farklı spor branşlarında elde edilen dereceler, kurumun yalnızca akademik değil, aynı zamanda fiziksel ve sosyal gelişime de önem verdiğini ortaya koyuyor.

Uzmanlara göre bu yaklaşım, öğrencilerin özgüven kazanmasına ve disiplinli bir yaşam kültürü edinmesine önemli katkı sağlıyor.

30 YILLIK EĞİTİM TECRÜBESİ

Çamlıca Koleji’nin başarısının arkasında 30 yılı aşan eğitim tecrübesi ve bu tecrübeyi kurumsal bir sisteme dönüştüren güçlü bir eğitim modeli bulunuyor. Kurumun ortaklarının tamamının öğretmen kökenli olması, eğitim süreçlerinin sahadan gelen deneyimle yönetilmesini sağlıyor.

Bu yaklaşım sayesinde kurumda oluşturulan eğitim sistemi, disiplinli çalışma kültürü ve güçlü akademik programlarla destekleniyor.

BAŞARININ ARKASINDA GÜÇLÜ YÖNETİM

Eğitim çevreleri, Çamlıca Koleji’nin yakaladığı başarıda kurumun yönetim kadrosunun önemli rol oynadığına dikkat çekiyor.

Matematik öğretmeni kimliğiyle uzun yıllardır eğitim alanında çalışmalar yürüten Mustafa Sarıtaç, Yönetim Kurulu Başkanı olarak kurumun vizyonunu belirleyen isimlerin başında geliyor. Eğitim yönetimi konusundaki deneyimi ve akademik başarı odaklı yaklaşımıyla Çamlıca Koleji’nin kurumsal gelişiminde önemli katkılar sunuyor.

Kampüsün eğitim faaliyetlerini yürüten Kampüs Müdürü, Türkçe öğretmeni Ferdi Polat ise disiplinli eğitim anlayışı, öğrenci odaklı yaklaşımı ve öğretmen kadrosuyla kurduğu güçlü iletişimle kurumun akademik başarısının sürdürülebilir hale gelmesinde etkili rol üstleniyor.

Eğitim camiasında, Çamlıca’nın ortaya koyduğu yönetim anlayışı, kurumun başarısında belirleyici faktörlerden biri olduğu ifade ediliyor.

MALATYA’NIN EĞİTİM VİZYONUNA KATKI

Çamlıca Koleji’nin elde ettiği başarılar yalnızca kurum öğrencileriyle sınırlı kalmıyor. Eğitim alanındaki bu başarılar, Malatya’nın genel eğitim kalitesinin yükselmesine de önemli katkılar sağlıyor.

Eğitimciler, kurumun ortaya koyduğu başarıların Malatya’da eğitim alanındaki rekabeti ve kaliteyi artırdığını belirtiyor.

GELECEĞE YÖN VEREN NESİLLER

Bilimsel düşünceyi, akademik başarıyı ve karakter eğitimini bir arada ele alan eğitim modeliyle Çamlıca Koleji, geleceğe yön verecek nesiller yetiştirmeyi hedefliyor.

Eğitimde ortaya koyduğu istikrarlı başarı grafiğiyle kurumun önümüzdeki yıllarda da Malatya’nın eğitim hayatında önemli bir rol oynamaya devam etmesi bekleniyor.

Büyükşehir Belediyesi İtfaiye Dairesi Başkanlığı, afetlere karşı bilinçli nesiller yetiştir amacıyla deprem ve yangın eğitimlerini farklı okullarda alanında uzman ekipler tarafından sürdürüyor. Verilen bu eğitimlerle öğrencilerin afet anlarında doğru ve hızlı hareket edebilme becerisi kazanması hususunda da hem teorik hem de uygulamalı olarak aktarılıyor.

950 ÖĞRENCİ AYNI ANDA EĞİTİME KATILDI

Eğitimler çerçevesinde Selahattin Eyyubi Ortaokulu ve Selahattin Eyyubi Lisesi’nde düzenlenen eğitim programında toplam 950 öğrenciye deprem öncesinde alınması gereken güvenlik tedbirleri, deprem anında doğru hareket tarzı ve güvenli tahliye yöntemleri hakkında bilgi verildi.

Malatya Büyükşehir Belediyesi İtfaiye Dairesi Başkanlığı ekipleri tarafından verilen eğitimlerde ayrıca temel yangın bilgilendirmesi de yapılarak yangınlara ilk müdahale konusunda öğrencilere önemli bilgiler aktarıldı. Eğitimler kapsamında öğrenciler, yangın söndürme ekipmanlarının kullanımı ve acil durumlarda yapılması gerekenler konusunda uygulamalı eğitim aldı.

Büyükşehir Belediyesi Gençlik ve Spor Hizmetleri Dairesi Başkanlığı tarafından yürütülen çalışmalar çerçevesinde, Kernek Vahap Küçük Külliyesi ve Salköprü Konağı’nda öğrencilere ücretsiz ders desteği sunuluyor. Alanında uzman öğretmenler tarafından verilen derslerin yanı sıra düzenli deneme sınavları ve rehberlik hizmetleriyle öğrencilerin akademik başarıları destekleniyor.

Eğitimde fırsat eşitliğini önceleyen Malatya Büyükşehir Belediyesi, sosyal belediyecilik anlayışıyla gençlerin yanında olmayı sürdürüyor. Maddi imkânları sınırlı olan öğrencilerin de kaliteli eğitime erişebilmesi için titizlikle yürütülen çalışmalar, aileler tarafından da memnuniyetle karşılanıyor.

YKS ÖĞRENCİLERİ BAŞKAN ER’E TEŞEKKÜR ETTİ

Büyükşehir Belediyesi’nin eğitim desteklerini internet üzerinden gördüğünü söyleyen YKS adayı Melih Arda Kokula, “İnternet sitesinden görerek geldim. Milli Savunma Üniversitesi okumak istiyorum. Bizlere gerek sabah ikram ettikleri sıcak çorbası olsun, gerek sınav giriş ücretlerinin iadesi olsun ve gerekse etütü, kütüphanesi, kaynak kitapları ile nitelikli eğitimleri olmak üzere başta Büyükşehir Belediye Başkanımız Sami Er’e ve emeği geçenlere çok teşekkür ediyorum. Bundan sonraki dönemlerde buraya gelerek eğitim alacak arkadaşlara başarılar diliyorum” diye konuştu.

“ARKADAŞLARIMIN TAVSİYESİ İLE BAŞLADIM”

Hukuk fakültesinde okumak istediğini belirten Muhammed Selim Hıçkırık ise, “İnönü Üniversitesi Hukuk Fakültesinde okumak istiyorum. Kernek Vahap Küçük Külliyesi’nde eğitim almamın nedeni arkadaş çevrem tavsiye etti. Arkadaşlarım buranın eğitim anlamında faydalarından, kaliteli ve nezih ortamından bahsettiler. Kaliteli eğitimi ve uzman öğretmenleri çok övülüyordu. Sabah sıcak çorba ikramından, kaliteli deneme sınavları ve karşılanan sınav ücretlerine kadar Büyükşehir Belediye Başkanımız Sami Er’e çok teşekkür ederim” şeklinde konuştu.

“DİŞ HEKİMİ OLMAK İSTİYORUM”

Diş hekimi olma hayalinin olduğunu ifade eden Tuğçe Özdemir de, “Ben diş hekimi olmak istiyorum. Öncelikle bu hedef yolunda bizlere öncü olan Büyükşehir Belediye Başkanımız Sami Er’e çok teşekkür ediyorum. Bizlere burada davranış ve tutumlarından tutun da öğrenciye yaklaşımlarından, kaynak kitaplardan, nitelikli denemelerinden, bizim bir adım daha ileriye gitmemizi sağlamak için verilen çabadan dolayı çok teşekkür ediyorum. Bizler gibi sınava hazırlanan arkadaşlarımızı da burada eğitim almaya beklerim” sözlerine yer verdi.

Malatya Valiliği ile Rönesans Eğitim Vakfı arasında yapılacak iş birliğiyle kentin köklü mesleki eğitim kurumlarından biri yeniden ayağa kaldırılıyor. Proje kapsamında modern teknolojilerle donatılmış kapsamlı bir eğitim kampüsü kurulacak.

Rönesans Holding Kurucusu ve Yönetim Kurulu Başkanı Erman Ilıcak, Malatya için önemli bir eğitim yatırımına imza atacaklarını belirterek, 1942 yılında kurulan ve Türkiye’nin ilk meslek liselerinden biri olan okulun yeniden ayağa kaldırılacağını söyledi.

Yeni okulun çağın ihtiyaçlarına uygun şekilde tasarlanacağını belirten Ilıcak, çeşitli sektörlere nitelikli insan kaynağı yetiştirecek bir eğitim ortamı oluşturulacağını ifade etti. Projenin en kısa sürede temelinin atılması ve 2027–2028 eğitim öğretim yılına yetiştirilmesi hedefleniyor.

Malatya Valisi Seddar Yavuz ise kentin yetiştirdiği hayırsever iş insanlarının şehre önemli katkılar sunduğunu vurgulayarak, imzalanacak protokol kapsamında 32 derslik, atölye binaları ve 24 derslikli ilkokulun yer aldığı kapsamlı bir eğitim tesisinin Malatya’ya kazandırılacağını belirtti.

Depremin ardından Malatya’nın yeniden ayağa kalkma sürecinde bu tür yatırımların büyük önem taşıdığını ifade eden Vali Yavuz, desteklerinden dolayı Rönesans Eğitim Vakfı’na ve Erman Ilıcak’a teşekkür etti.

Büyükşehir Belediyesi Gençlik ve Spor Hizmetleri Dairesi Başkanlığı tarafından yürütülen çalışmalar çerçevesinde, Kernek Vahap Küçük Külliyesi ve Salköprü Konağı’nda öğrencilere ücretsiz ders desteği sunuluyor. Alanında uzman öğretmenler tarafından verilen derslerin yanı sıra düzenli deneme sınavları ve rehberlik hizmetleriyle öğrencilerin akademik başarıları destekleniyor.

Eğitimde fırsat eşitliğini önceleyen Malatya Büyükşehir Belediyesi, sosyal belediyecilik anlayışıyla gençlerin yanında olmayı sürdürüyor. Maddi imkânları sınırlı olan öğrencilerin de kaliteli eğitime erişebilmesi için titizlikle yürütülen çalışmalar, aileler tarafından da memnuniyetle karşılanıyor.

Büyükşehir Belediyesi’nin eğitim desteklerini internet üzerinden gördüğünü söyleyen YKS adayı Melih Arda Kokula, “İnternet sitesinden görerek geldim. Milli Savunma Üniversitesi okumak istiyorum. Bizlere gerek sabah ikram ettikleri sıcak çorbası olsun, gerek sınav giriş ücretlerinin iadesi olsun ve gerekse etütü, kütüphanesi, kaynak kitapları ile nitelikli eğitimleri olmak üzere başta Büyükşehir Belediye Başkanımız Sami Er’e ve emeği geçenlere çok teşekkür ediyorum. Bundan sonraki dönemlerde buraya gelerek eğitim alacak arkadaşlara başarılar diliyorum” diye konuştu. 

Hukuk fakültesinde okumak istediğini belirten Muhammed Selim Hıçkırık ise, “İnönü Üniversitesi Hukuk Fakültesinde okumak istiyorum. Kernek Vahap Küçük Külliyesi’nde eğitim almamın nedeni arkadaş çevrem tavsiye etti. Arkadaşlarım buranın eğitim anlamında faydalarından, kaliteli ve nezih ortamından bahsettiler. Kaliteli eğitimi ve uzman öğretmenleri çok övülüyordu. Sabah sıcak çorba ikramından, kaliteli deneme sınavları ve karşılanan sınav ücretlerine kadar Büyükşehir Belediye Başkanımız Sami Er’e çok teşekkür ederim” şeklinde konuştu. 

Diş hekimi olma hayalinin olduğunu ifade eden Tuğçe Özdemir de, “Ben diş hekimi olmak istiyorum. Öncelikle bu hedef yolunda bizlere öncü olan Büyükşehir Belediye Başkanımız Sami Er’e çok teşekkür ediyorum. Bizlere burada davranış ve tutumlarından tutun da öğrenciye yaklaşımlarından, kaynak kitaplardan, nitelikli denemelerinden, bizim bir adım daha ileriye gitmemizi sağlamak için verilen çabadan dolayı çok teşekkür ediyorum. Bizler gibi sınava hazırlanan arkadaşlarımızı da burada eğitim almaya beklerim” sözlerine yer verdi. 

Olay, Yeşilyurt ilçesindeki Yakınkent Borsa İstanbul İlkokulu’nda meydana geldi. Edinilen bilgilere göre, bir öğrencinin boğazına şeker kaçtı. Nefes almakta zorlanan öğrenciye ilk müdahale nöbetçi öğretmen Çetin Yahşi tarafından yapıldı.

Durumu fark eden öğretmen Yahşi, öğrenciye Heimlich manevrası uyguladı. Yapılan müdahale sonucunda öğrencinin boğazındaki şeker çıkarılırken, öğrenci yeniden nefes almaya başladı.

Yaşanan olay okulun güvenlik kameralarına da yansırken, öğretmenin zamanında yaptığı müdahale olası bir faciayı önledi. Öğrencinin sağlık durumunun iyi olduğu öğrenildi.

Başkan Sami Er, kütüphanenin bölgenin en büyük kütüphanesi olacağını belirterek, “Kütüphanemiz 24 saat açık olacak. Belediyeden bağımsız olarak inşa ediyoruz. Elektrik, ısınma, aydınlatma, havalandırma ve soğutma sistemleri tamamen ayrı olacak. Öğrenciler ve gençler için her detayı düşündük” dedi.

Projeyi inceleyen Cumhurbaşkanı Yardımcısı Cevdet Yılmaz ise, “Başkanım, sizi tebrik ediyorum, hayırlı olsun” sözleriyle memnuniyetini ifade etti. 

Yılmaz, "AK Parti Malatya il Başkanlığımızın tertip ettiği iftar programına katılmak ve İş dünyası buluşmasına katılmak üzere Malatya’dayız. Programlarımız öncesi Malatya Büyükşehir belediyemizi ziyaret ederek Belediye Başkanımız Sayın Sami Er’den şehrimizde yürütülen çalışmalar hakkında bilgi aldık. Şehrimizin deprem sonrası yeniden ayağa kalkması için yürütülen inşa ve ihya faaliyetlerinin geldiği aşamayı yerinde görmekten memnuniyet duyuyoruz. Emeği geçen herkese gönülden şükranlarımı sunuyorum." ifadelerine yer verdi.

Ziyarette ayrıca Malatya’da devam eden diğer belediye projeleri hakkında sunum yapıldı.

Depremden en fazla etkilenen yerleşim birimleri arasında yer alan Doğanşehir ilçesinde, öğrencilere yönelik kapsamlı bir eğitim ve sağlık desteği hayata geçirildi. Mors Akademi ile Malatyalı İş İnsanları Derneği Ankara Şubesi iş birliğinde, Doğanşehir Fen Lisesi’nde öğrenim gören 322 öğrenciye “doğansehirderste” uygulaması üzerinden ücretsiz eğitim desteği sağlanıyor. Uygulama kapsamında canlı dersler ile birlikte psikolojik danışmanlık ve rehberlik hizmetleri de sunuluyor.

Eğitim desteğinin yanı sıra sağlık alanında da önemli bir adım atıldı. Lokman Hekim Üniversitesi iş birliğiyle Fen Lisesi’ndeki tüm öğrencilere göz taraması gerçekleştirildi. Yapılan kontrollerde gözlük kullanan öğrencilerin numaraları yeniden tespit edilirken, çerçeve seçimleri de tamamlandı. Ankara’da hazırlanan gözlükler daha sonra Doğanşehir’de öğrencilere teslim edildi.

Gerçekleştirilen destek programına öğrencilerin yoğun ilgi gösterdiği, özellikle gözlüklerine kavuşan gençlerin memnuniyetinin dikkat çektiği belirtildi.

Projeye ilişkin değerlendirmelerde bulunan Lokman Hekim Üniversitesi Öğretim Üyesi Ercan Aktürk, Optisyen Ceren Karip, Doğanşehir İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet Çoban ve Fen Lisesi Müdürü İbrahim Başaran, eğitim ve sağlık desteklerinin öğrencilerin akademik başarılarına ve motivasyonlarına önemli katkı sunduğunu ifade ettiler.

Öte yandan MİAD Ankara Şubesi Yönetim Kurulu Başkan vekili Burçin Şahin de, deprem bölgesine yönelik desteklerin sürdürülebilir bir anlayışla devam edeceğini belirterek, öğrencilerin yanında olmaya devam edeceklerini kaydetti.

Okulda düzenlenen etkinlik kapsamında öğrencilere bando gösterisi sunuldu. Gösterinin ardından bando ekibi ile öğrenciler ve öğretmenler birlikte İstiklal Marşı’nı okudu. Kaymakam Ahmet Fatih Sungur da programa katılarak öğrencilere eşlik etti.

Milli birlik ve beraberlik duygularının ön plana çıktığı programda duygu dolu anlar yaşandı. Programın sonunda Kaymakam Sungur, katkılarından dolayı 2. Ordu Bölge Bando Komutanlığı personeline teşekkür ederek bu tür etkinliklerin öğrenciler üzerinde önemli ve kalıcı etkiler bıraktığını ifade etti.

Etkinlik, öğrenciler ve okul yönetimi tarafından memnuniyetle karşılandı.

Sanayi ve Teknoloji Bakanı Mehmet Fatih Kacır, Malatya programı kapsamında Sami Er’i ziyaret ederek bir süre görüştü. Gerçekleştirilen temaslarda kentin bilim, teknoloji ve inovasyon altyapısını güçlendirmeye yönelik projeler ele alındı.

Ziyaretin ardından, Malatya Büyükşehir Belediyesi’nin vizyon projeleri arasında yer alan Malatya Bilim Merkezi’nin hayata geçirilmesine yönelik önemli bir adım atıldı. Büyükşehir Belediyesi ile Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu arasında proje protokolü imzalandı.

TÜBİTAK destekli Malatya Bilim Merkezi Projesi kapsamında düzenlenen imza töreninde, TÜBİTAK Bilim ve Toplum Başkanı Ömer Kökçam ile Başkan Sami Er protokole imza attı. Projenin, çocuklar ve gençler başta olmak üzere toplumun tüm kesimlerinde bilimsel farkındalığı artırması ve uygulamalı eğitim imkânları sunması hedefleniyor.

İmza törenine katılan Bakan Kacır, Malatya’ya kazandırılacak bilim merkezinin önemine dikkat çekerek, “Malatya’mıza Büyükşehir Belediyemiz ve TÜBİTAK iş birliğiyle bir Bilim Merkezi kazandırıyoruz. Hayırlı olsun” ifadelerini kullandı.

Hayata geçirilecek olan Malatya Bilim Merkezi ile kentin bilim ve teknoloji ekosisteminin güçlendirilmesi, gençlerin araştırma ve geliştirme faaliyetlerine yönlendirilmesi ve Türkiye Yüzyılı vizyonu doğrultusunda nitelikli insan kaynağının desteklenmesi amaçlanıyor.

Bakan Tekin yaptığı açıklamada, “Gönderdiğimiz metinde ve örnek etkinlikler listesinde anayasaya aykırı tek bir ifade yok” dedi. Genelgenin, kültürel ve manevi değerler çerçevesinde hazırlandığını belirten Tekin, uygulamanın herhangi bir dayatma içermediğini ifade etti.

Eleştiriler arasında okullarda dini içerikli etkinliklerin yer almasının laiklik ilkesine aykırı olduğu yönündeki görüşler bulunurken, Tekin bu değerlendirmelere karşı çıkarak farklı uygulamalara dikkat çekti.

“Okullarımızda Noel ağaçları süslenirken bu kişilerin sesinin çıkmasını beklerdim. Asıl onu eleştirmelerini beklerdim” diyen Tekin, Türkiye’nin kültürel değerleri üzerinden tartışma yürütülmesi gerektiğini vurguladı.

Bakan Tekin, “Bizim kültürümüze Noel nereye oturuyor? Bunu söylemelerini beklerdim” ifadelerini kullandı.

Ramazan genelgesine ilişkin tartışmalar kamuoyunda sürerken, konuyla ilgili farklı kesimlerden açıklamalar gelmeye devam ediyor.

Battalgazi Belediye Başkanı Bayram Taşkın, kurumlar arası iş birliği ve sosyal projeler kapsamında Malatya Turgut Özal Üniversitesi (MTÜ) Rektörü Prof. Dr. Recep Bentli’yi makamında ziyaret etti. Ziyarette üniversitenin akademik çalışmaları, şehre sunduğu katkılar ve yürütülen ortak projeler üzerine istişarelerde bulunuldu.

Sosyal Belediyecilik ve Eğitim Vurgusu

Rektörlük makamındaki görüşmenin ardından Başkan Taşkın, üniversite bünyesinde faaliyet gösteren ve ileri yaş grubundaki vatandaşların sosyal hayata katılımını hedefleyen "60 Yaş Tazelenme Üniversitesi" kursiyerleriyle buluştu. Yaşlı vatandaşların hayat boyu öğrenme sürecini destekleyen projeyi yakından inceleyen Taşkın, düzenlenen seminer programına katılarak kursiyerlerle samimi bir sohbet gerçekleştirdi.

"Deneyimlerin Gücüyle Birlikte Üretiyoruz"

Ziyaret esnasında büyüklerin azminden duyduğu memnuniyeti dile getiren Belediye Başkanı Bayram Taşkın,  "60 Yaş Tazelenme Üniversitesinde düzenlenen bu ilham verici seminer vesilesiyle bir kez daha gördük ki öğrenmenin yaşı yok. Deneyimlerin gücünü ve birlikte üretmenin mutluluğunu yeniden keşfeden kıymetli büyüklerimizin bu azmi takdire şayandır. Şehrimizin hafızası olan büyüklerimize şükranlarımı sunuyorum." dedi.

Programda, tecrübe paylaşımının toplumun dinamizmi üzerindeki önemine dikkat çekilirken; üniversitenin bu tür sosyal sorumluluk projeleriyle Malatya’nın sosyal dokusuna değer kattığı vurgulandı. Ziyaret, günün anısına çektirilen toplu fotoğrafın ardından iyi dilek ve temennilerle sona erdi.

Ramazan’ın manevi atmosferini öğrencilerle paylaşan Bakır, pansiyonda kalan öğrencilerle aynı sofrada buluşarak birlik ve beraberlik mesajı verdi. Programda öğrencilerle sohbet eden Bakır, Ramazan ayının paylaşma, dayanışma ve kardeşlik duygularını pekiştirdiğini ifade etti.

Bakır, Ramazan ayı boyunca öğrencilerle iftar ve sahur sofralarında bir araya gelmeye devam edeceklerini belirterek, teravih namazı ve mukabele programlarıyla da manevi iklimin yaşatılacağını kaydetti.

İnönü Üniversitesi Kongre ve Kültür Merkezi’nde 9 – 12 Şubat tarihleri arasında düzenlenen bölge sergisine; Adıyaman, Bingöl, Diyarbakır, Elazığ, Tunceli, Malatya, Mardin ve Şanlıurfa’dan öğrenciler katıldı.

Farklı branşlarda yüzlerce projenin yer aldığı organizasyonda, fizik alanındaki projeler yoğun ilgi gördü.

Malatya Özel Nesibe Aydın Yıldızlar Lisesi’nden Bölge Birinciliği

Malatya Özel Nesibe Aydın Yıldızlar Lisesi, yarışmada önemli bir başarıya imza attı. Müdür Yardımcısı Dr. Melike Kolat danışmanlığında öğrenciler İbrahim Tekbaş, Nebi Arda Öztürk ve Numan Karabeyeser tarafından hazırlanan fizik projesi, Malatya bölgesinde sergiye davet edilen 9 fizik projesinden biri olarak dikkat çekti.

Proje, bölge sergisi stant alanında ortaya koyduğu özgün yaklaşım ve farklı bakış açısıyla jüri üyeleri ve ziyaretçilerin ilgisini topladı. Yapılan değerlendirmeler sonucunda, bölgede başvuran yüzlerce fizik projesi arasından sıyrılarak Bölge Birincisi seçildi ve Ankara’da gerçekleştirilecek Türkiye Finali’ne katılmaya hak kazandı.

Titiz ve Disiplinli Bir Çalışmanın Ürünü

Elde edilen başarı, yalnızca bir derece değil; uzun soluklu ve sistematik bir çalışmanın sonucu olarak değerlendirildi.

Deneylerin defalarca tekrarlanması, verilerin titizlikle doğrulanması, kapsamlı literatür taramaları, rapor düzenlemeleri ve sunum hazırlıklarıyla geçen süreçte öğrencilerin gösterdiği özveri ile danışmanlık desteği, çalışmanın niteliğini güçlendiren temel unsurlar arasında yer aldı.

Ayrıca Malatya Özel Nesibe Aydın Yıldızlar Lisesi, bölge sergisine tüm branşlarda Malatya’dan davet hakkı kazanan tek özel okul olma başarısını da elde ederek, farklı alanlarda sürdürülen planlı ve ekip çalışmasının karşılığını aldı.

Yönetimden Güçlü Destek Mesajı

Okul Yönetim Kurulu Başkanı Eylem Özden Tekbaş, elde edilen başarı dolayısıyla projede emeği geçen öğretmenleri, öğrencileri ve tüm ekibi tebrik etti.

Tekbaş, yaptığı değerlendirmede bu başarının tesadüf olmadığını belirterek, bilimsel üretim kültürünün okulda sistematik olarak desteklendiğini vurguladı. Öğrencilerin disiplinli çalışma anlayışı, öğretmenlerin rehberliği ve güçlü akademik altyapının bu sonucu ortaya çıkardığını ifade eden Tekbaş, Türkiye Finali sürecine de aynı ciddiyet ve motivasyonla hazırlanacaklarını dile getirdi.

Türkiye finalinde önemli bir başarı beklediklerini belirten Tekbaş, projenin uluslararası platformlara taşınma potansiyeline sahip olduğunu ifade ederek, “Bu çalışmanın Türkiye finalinde de güçlü bir derece elde edeceğine ve ilerleyen süreçte Amerika Birleşik Devletleri’nde düzenlenen uluslararası proje yarışmalarına kadar uzanabileceğine inanıyoruz” değerlendirmesinde bulundu.

Bilimsel projelere verilen desteğin artarak devam edeceğini kaydeden Tekbaş, öğrencilerin araştırma yapma, sorgulama ve üretme becerilerini geliştiren her çalışmaya tam destek vereceklerini belirtti.

Hedef Türkiye ve Uluslararası Başarı

Bölge birinciliğinin ardından okul ekibi, Ankara’da düzenlenecek Türkiye Finali’nde Malatya’yı ve bölgeyi fizik branşında temsil etmeye hazırlanıyor.

Elde edilen başarı, Malatya’nın bilimsel üretim alanındaki potansiyelini bir kez daha ortaya koyarken, genç araştırmacıların ulusal ve uluslararası platformlarda söz sahibi olabileceğini gösteren önemli bir örnek olarak değerlendiriliyor.

TÜBİTAK tarafından öğrencileri düşünmeye, araştırmaya, gözlem yapmaya ve bilimsel üretime teşvik etmek amacıyla yürütülen 4006 Bilim Fuarları Programı kapsamında açıklanan sonuçlarda Malatya’nın yüksek kabul oranıyla dikkat çektiği belirtildi.

110 başvurudan 54’ü destek aldı

İl genelinde bilim kültürünü yaygınlaştırmak ve öğrencilerin araştırma becerilerini geliştirmek amacıyla yapılan çalışmaların karşılığını bulduğu ifade edilirken, titizlikle hazırlanan projeler arasından 54 okulun projesi, değerlendirme süreçlerini başarıyla geçerek destek kapsamına alındı.

İl millî eğitim müdürü bakır’dan tebrik mesajı

Sonuçların açıklanmasının ardından değerlendirmede bulunan Malatya İl Millî Eğitim Müdürü Behçet Bakır, başarının öğrenci ve öğretmenlerin azimli çalışmalarıyla elde edildiğini vurguladı.

Bakır açıklamasında, “İlimiz genelinde bilim kültürünü geliştirmeye ve gençlerimizi araştırmaya teşvik etmeye kararlılıkla devam ediyoruz. TÜBİTAK 4006 programı kapsamında projeleriyle fark yaratan tüm öğrencilerimizi; onlara bu süreçte rehberlik eden kıymetli öğretmenlerimizi ve okul yöneticilerimizi yürekten tebrik ediyorum. Bilimle gelişen, teknolojiyi tüketen değil üreten bir gelecek inşa etmek için durmadan çalışmaya devam edeceğiz.” ifadelerine yer verdi.

Destek almaya hak kazanan 54 okulun, önümüzdeki süreçte kendi bünyelerinde bilim fuarları düzenleyerek projelerini öğrenci, veli ve vatandaşların ziyaretine sunacağı bildirildi.

Uzun yıllardır eğitim sektöründe farklı kademelerde görev alan ve kurumsal yönetim süreçlerindeki deneyimiyle öne çıkan Özçelik, yeni görevi kapsamında bölge genelindeki TED Okulları’nın akademik ve idari faaliyetlerinin koordinasyonunu yürütecek.

Görevlendirme doğrultusunda Özçelik’in sorumluluk alanında Batman, Diyarbakır, Elazığ, Erzurum, Şanlıurfa, Van ve Malatya illerinin yer aldığı belirtildi. Bu kapsamda Özçelik, söz konusu illerde faaliyet gösteren TED Okulları’nın eğitim-öğretim süreçlerinin etkin şekilde yürütülmesi ve kurumsal hedeflerin sahaya yansıtılmasına yönelik çalışmalardan sorumlu olacak.

Yeni görevinde Özçelik’in, okullar arasında uygulama birliğinin güçlendirilmesi, akademik performansın artırılması ve yönetim süreçlerinin daha verimli hale getirilmesine yönelik projelere liderlik etmesi bekleniyor.

Türk Eğitim Derneği’nin, TED Okulları bünyesinde eğitim kalitesinin sürekli geliştirilmesi amacıyla izleme ve değerlendirme sistemleri ile kurumsal gelişim programlarını aktif şekilde uyguladığı, bu süreçte öğrenci başarılarının düzenli olarak takip edildiği ve öğretmen-veli geri bildirimlerinin eğitim politikalarına yön verdiği ifade edildi.

İsmail Özçelik’in Bölge Müdürü olarak üstlendiği yeni sorumluluğun, TED’in kalite odaklı eğitim anlayışının Doğu ve Güneydoğu Anadolu’daki okullarda daha güçlü biçimde uygulanmasına katkı sağlaması hedefleniyor.

Hayat boyu öğrenme anlayışıyla eğitim faaliyetlerine aralıksız destek veren Yeşilyurt Belediyesi, kültür ve sanat merkezlerinde açtığı kurslarla eğitimden sanata, mesleki gelişimden kişisel gelişime kadar birçok alanda vatandaşların yanında olmayı sürdürüyor. Topsöğüt Kültür ve Sanat Merkezi’nde açılan okuma yazma kursu, farklı yaş gruplarından vatandaşlara yeni bir başlangıç yapma fırsatı sundu.

Kurs süresince temel okuma yazma becerileri kazanan kursiyerler; günlük yaşamda karşılaştıkları resmi işlemleri yapabilme, kamu hizmetlerinden daha etkin yararlanabilme ve sosyal hayata daha güçlü katılım sağlama imkânı elde etti. Eğitim sürecinde gösterdikleri azim ve kararlılıkla örnek olan kursiyerler, belge töreninde büyük bir gurur ve mutluluk yaşadı.

Törende konuşan Yeşilyurt Belediyesi Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Müdürü Muaz İçen, eğitimin yaşının olmadığını vurgulayarak, “Her bir kursiyerimizin gösterdiği çaba ve gayret bizler için çok kıymetlidir. Okuma yazma öğrenmek, sadece harfleri tanımak değil; hayata daha özgüvenli bakabilmektir. 7’den 70’e tüm vatandaşlarımıza yönelik açılan kurslarla burası tam manasıyla bir eğitim yuvasına dönüştü. Bu imkanların sizlere ulaşmasında büyük destekler sağlayan Belediye Başkanımız Prof. Dr. İlhan Geçit’e hepiniz adına teşekkürlerimi sunuyorum. Kursumuzun başarıyla hayata geçmesinde emek sarf eden Halk Eğitim Merkezimize, öğretmenlerimize, muhtarımıza, koordinatörlerimize ve kursiyerlerimize teşekkür ediyoruz. Belediye olarak hayat boyu öğrenmeye destek olmaya devam edeceğiz.” ifadelerini kullandı.

Vatandaşların eğitim hayatlarını zenginleştiren hizmetlerinden dolayı Yeşilyurt Belediyesine teşekkürlerini sunan Topsöğüt Mahalle Muhtarı Nevzat Kaya ise, “Burada büyük bir başarı hikâyesi yazılıyor. Kuran-ı Kerim kursundan mesleki ve okuma kurslarına kadar 7’den 70’e herkese yönelik eğitim çalışmaları yapılıyor. Hiç şüphesiz en büyük yatırım, eğitime yapılan yatırımdır. Belediyemize, Prof. Dr. İlhan Geçit Başkanımıza, emek sarf eden herkese ve okuma kursuna rağbet gösteren ablalarımıza teşekkür ediyorum.” şeklinde konuştu.

Program sonunda kursiyerlere okur-yazar belgeleri ile birlikte kitap hediyeleri takdim edilirken, tören hatıra fotoğrafları çekimiyle sona erdi.

Hayat boyu öğrenme anlayışıyla eğitim faaliyetlerine aralıksız destek veren Yeşilyurt Belediyesi, kültür ve sanat merkezlerinde açtığı kurslarla eğitimden sanata, mesleki gelişimden kişisel gelişime kadar birçok alanda vatandaşların yanında olmayı sürdürüyor. Topsöğüt Kültür ve Sanat Merkezi’nde açılan okuma yazma kursu, farklı yaş gruplarından vatandaşlara yeni bir başlangıç yapma fırsatı sundu.

Kurs süresince temel okuma yazma becerileri kazanan kursiyerler; günlük yaşamda karşılaştıkları resmi işlemleri yapabilme, kamu hizmetlerinden daha etkin yararlanabilme ve sosyal hayata daha güçlü katılım sağlama imkânı elde etti. Eğitim sürecinde gösterdikleri azim ve kararlılıkla örnek olan kursiyerler, belge töreninde büyük bir gurur ve mutluluk yaşadı.

Törende konuşan Yeşilyurt Belediyesi Kültür, Sanat ve Sosyal İşler Müdürü Muaz İçen, eğitimin yaşının olmadığını vurgulayarak, “Her bir kursiyerimizin gösterdiği çaba ve gayret bizler için çok kıymetlidir. Okuma yazma öğrenmek, sadece harfleri tanımak değil; hayata daha özgüvenli bakabilmektir. 7’den 70’e tüm vatandaşlarımıza yönelik açılan kurslarla burası tam manasıyla bir eğitim yuvasına dönüştü. Bu imkanların sizlere ulaşmasında büyük destekler sağlayan Belediye Başkanımız Prof. Dr. İlhan Geçit’e hepiniz adına teşekkürlerimi sunuyorum. Kursumuzun başarıyla hayata geçmesinde emek sarf eden Halk Eğitim Merkezimize, öğretmenlerimize, muhtarımıza, koordinatörlerimize ve kursiyerlerimize teşekkür ediyoruz. Belediye olarak hayat boyu öğrenmeye destek olmaya devam edeceğiz.” ifadelerini kullandı.

Vatandaşların eğitim hayatlarını zenginleştiren hizmetlerinden dolayı Yeşilyurt Belediyesine teşekkürlerini sunan Topsöğüt Mahalle Muhtarı Nevzat Kaya ise, “Burada büyük bir başarı hikâyesi yazılıyor. Kuran-ı Kerim kursundan mesleki ve okuma kurslarına kadar 7’den 70’e herkese yönelik eğitim çalışmaları yapılıyor. Hiç şüphesiz en büyük yatırım, eğitime yapılan yatırımdır. Belediyemize, Prof. Dr. İlhan Geçit Başkanımıza, emek sarf eden herkese ve okuma kursuna rağbet gösteren ablalarımıza teşekkür ediyorum.” şeklinde konuştu.

Program sonunda kursiyerlere okur-yazar belgeleri ile birlikte kitap hediyeleri takdim edilirken, tören hatıra fotoğrafları çekimiyle sona erdi.

Malatya’dan doğup ulusal bir iyilik hareketine dönüşen Malatya Eğitim Vakfı (MEV), 40’ıncı Yıl Onur Gecesi’nde geçmişin gururunu ve geleceğin umutlarını aynı sahnede buluşturdu. İstanbul Atatürk Kültür Merkezi’nde düzenlenen geceye siyaset, akademi, iş ve sanat dünyasından çok sayıda Malatyalı isim katıldı.

Eğitime adanmış köklü yolculuğunu seçkin davetlilerle kutlayan Malatya Eğitim Vakfı, bu özel gecede aynı zamanda 100 bin öğrenciye ulaşma hedefiyle başlatılan SMS bağış kampanyasının lansmanını da gerçekleştirdi.

“40’ıncı Yıl Gururla, Geleceğe Güvenle”

Gecenin açılış konuşmasını yapan Malatya Eğitim Vakfı Kurucular Kurulu Başkanı Ahmet Kürşat Hacıevliyagil, vakfın 1985 yılında Rahmetli 8. Cumhurbaşkanı Turgut Özal’ın teşvikleriyle, memleket sevdasıyla bir araya gelen gönüllüler tarafından kurulduğunu hatırlattı.

“Biz bu topraklara borçluyuz” anlayışıyla yola çıkıldığını vurgulayan Hacıevliyagil, bugün gelinen noktada vakfın kurumsal sürdürülebilirlik vizyonuna dikkat çekerek şu ifadeleri kullandı:

“Malatya Eğitim Vakfı artık birinci kuşağın emeğiyle ayakta duran bir yapıdan, ikinci kuşağın sorumluluğunu taşıyan bir kuruma dönüşüyor. Bursiyerlerimizin vakıfla bağı mezuniyetle bitmiyor; aksine geleceğin bağışçıları haline geldikleri bir sistem kuruyoruz. Bağışçı yapımızı çeşitlendirerek kuşaklar ve kurumlar arası sürdürülebilir bir ekosistem oluşturmayı hedefliyoruz. 40’ıncı yılımızda gururla, geleceğe güvenle diyoruz.”

Malatya’nın Dayanışma Kültürü Ulusal Bir İyilik Hareketine Dönüştü

Ulusal eğitim sisteminin ilke ve amaçları doğrultusunda çağdaş, evrensel, laik ve bilimsel eğitime katkı sunmayı amaçlayan Malatya Eğitim Vakfı, bugüne kadar 40 bini aşkın öğrenciye burs desteği sağladı.

Vakıf, eğitimin yanı sıra sosyal sorumluluk alanında da önemli projelere imza attı. Bugüne kadar vakfın katkılarıyla 4 anaokulu, 27 ilkokul, 11 lise, 14 sağlık kurumu, 11 hayır kurumu ve öğrenci yurdu hizmete kazandırıldı. Ayrıca Mütevelli Heyet üyelerinin finansal katkılarıyla 2006 yılında Malatya İnönü Üniversitesi’ne bağlı Arapgir Meslek Yüksekokulu eğitime başladı.

Şişli’ye Kız Öğrenci Yurdu Müjdesi

Gecede konuşan Malatya Eğitim Vakfı Başkanı Mustafa Necati Tecdelioğlu ise vakfın gelecek vizyonunu davetlilerle paylaştı. Tecdelioğlu, Malatya Eğitim Vakfı tarafından Şişli’de açılacak yeni Kız Öğrenci Yurdu’nun müjdesini verdi.

Aynı zamanda 100 bin öğrenci hedefiyle başlatılan SMS bağış kampanyasına dikkat çeken Tecdelioğlu, şu ifadeleri kullandı:

“Önümüzdeki 10 yıl içinde dokunduğumuz hayat sayısını 100 bine çıkarmayı hedefliyoruz. Ancak bugün yıllık 4.801 başvurudan yalnızca 2.279’una cevap verebiliyor olmamız, hâlâ yürümemiz gereken uzun bir yol olduğunu gösteriyor. Bu geceyi bir milat kabul ediyoruz. Bir SMS; bir öğrencinin kitabı, bir gencin sıcak yemeği, bir yetimin yarın umudu demektir.”

Bir Mesajla Umut Olmak Mümkün

Valilik izniyle başlatılan Malatya Eğitim Vakfı SMS bağış kampanyasının detayları da gecede paylaşıldı. Kampanyaya destek vermek isteyenler, MEV BURS yazıp 4485 numarasına SMS göndererek bu iyilik hareketine katkı sağlayabiliyor.

Malatyalı çok sayıda siyasetçi, iş insanı, akademisyen, sanatçı ve basın temsilcisinin katılımıyla gerçekleşen 40’ıncı Yıl Onur Gecesi, ünlü Malatyalı sanatçı Mehmet Erdem’in özel konseriyle unutulmaz anlara sahne oldu.

Türkiye genelinde eş zamanlı olarak düzenlenen Siyer Sınavı, Malatya’da Battalgazi, Yeşilyurt, Akçadağ, Darende ve Doğanşehir ilçelerinde kurulan toplam 9 merkezde yapıldı. Battalgazi ve Yeşilyurt’ta 6, diğer ilçelerde ise 3 merkezde gerçekleştirilen sınava yaklaşık 2 bin kişi katıldı.

Sınavın ardından açıklamalarda bulunan Malatya Peygamber Sevdalıları Derneği Yetkilisi Servet Tokat, organizasyonun uzun yıllardır sürdürüldüğünü belirterek, temel amaçlarının Peygamber Efendimizin hayatını ve örnek ahlakını toplumun her kesimine ulaştırmak olduğunu söyledi.

Tokat, Siyer Sınavı’nın her yaştan katılımcıya açık olduğunu vurgulayarak, “Bu sınavda kaybeden yok. 7’den 70’e herkesin katılabildiği bir organizasyon. Hedefimiz, Peygamber Efendimizin yaşayışını ve insanlığa verdiği mesajları insanlarımızla buluşturmak.” ifadelerini kullandı.

Yarışmada umre başta olmak üzere çeşitli ödüllerin yer aldığını da aktaran Tokat, asıl hedeflerinin maddi kazanımlar olmadığını belirterek, insanların Siyer bilgisini artırmayı ve bu bilgiyi günlük hayata yansıtmayı amaçladıklarını dile getirdi.

Yetkililer, Malatya’daki yoğun katılımın memnuniyet verici olduğunu ifade ederken, Siyer Sınavı’na olan ilginin önümüzdeki yıllarda daha da artmasının beklendiğini kaydetti.

Okul ve öğrenci ziyaretlerini sürdüren Büyükşehir Belediye Başkanı Sami Er, bu kez Barguzu Ortaokulu’nda bulunan öğrenci, öğretmen ve idarecilerle bir araya geldi. Çocuklar tarafından Türk Bayrakları ile karşılanan Başkan Er, ilk olarak anasınıfındaki minik öğrencileri ziyaret etti. 

BAŞKAN ER ÖĞRENCİLERİN SORULARINI CEVAPLADI 

Öğrencilerle sohbet eden Başkan Sami Er, 'Gazete Kulübü'nden Berra Ela Yalçın, Yüsra Erva Yalçın, Firdevs Temizkan, Rana Betül Kütükçü ve Eslem Öykü Günaylı'nın sorularını cevapladı. 

Başkan Er, "Başkan olmaya nasıl karar verdiniz" sorusuna, "Ben yılların belediyecisiyim. 30 yıla yakın belediyecilik hayatım var. Malatya bizim memleketimiz ve bir deprem geçirdi. Bu noktada hizmete talip olduk. İstişare ettik, aday olduk, sizler de bizi seçtiniz. Şimdi buradayız ve sizlere hizmet ediyoruz" cevabını verdi.

“ÇOK ÇALIŞMAK VE KARARLILIK ÖNEMLİ”

'İleride topluma liderlik edecek arkadaşlarımıza önerileriniz var mı?' sorusuna cevap veren Başkan Er, "Herkes işini severek yapmalı. Siz öğrencisiniz ders çalışıp, sosyal yönünüzü geliştirin ve işinize dört elle sarılın. Çok çalışmak ve kararlılık önemli. Becerilerinize göre kendinize yön verin. Mesleği seçtikten sonra işinizi iyi yapın. İşini yapan insan toplumda her zaman saygın olur. Samimiyetle işimizi her zaman iyi yapacağız. O zaman arana insan olursunuz. En büyük başarı çalışmak ve işini iyi yapmaktır" dedi.

“BELEDİYENİN DİJİTAL DERSHANESİNDEN FAYDALANABİLİRSİNİZ”

Daha sonra özel eğitim gören özel öğrencilerle bir araya gelen Büyükşehir Belediye Başkanı Sami Er, sınıfları ziyaret etti. Öğrencilerin sorularını samimi bir şekilde cevaplayan Başkan Er, deprem öncesine göre Malatya'da derslik sayısının yüzde 25 arttığına dikkat çekerek, "Büyükşehir Belediyesi olarak dijital dershanemiz var. Sınava hazırlık dershanemiz bulunuyor. Kendi evinizde dershaneye gidiyormuş gibi eğitim sistemimizden faydalanabilirsiniz. Mutlaka o imkândan faydalanın. Ayrıca, imkânı olmayan öğrencilerimize internet sağlıyoruz. Ücretsiz kitap veriyoruz. Dijital dershanemizde 12 bin öğrenciye 3 deneme sınavı yapacağız" diye konuştu.

“BAŞARI ÇALIŞINCA GELİR”

Öğrencilerle uzun uzun sohbet eden Malatya Büyükşehir Belediye Başkanı Sami Er, tavsiyelerde de bulunarak, "Çalıştığınız zaman başarı gelir. Azmin önünde hiçbir engel kalmaz. Sanat Sokağımızda sanatsal faaliyetlerimizi mutlaka takip edin. Gençlik meclisimiz var. Belediyenin yönetiminde bu meclisimiz önem arz ediyor. Gençlik meclisinde alınan kararları uygulamaya geçiriyoruz. Malatya'yı kütüphaneler ve spor şehri yapmak istiyoruz. 50'ye yakın gençlik ve spor merkezleri yapıyoruz. 5 büyük spor tesisi ile mahallelerde kapalı basketbol, voleybol ve futbol sahaları inşa ediyoruz. Bölgenin en büyük kütüphanesini Büyükşehir Belediye binamız içinde yapıyoruz. 815 kişi kapasiteli kütüphanemiz; 7/24 açık olacak. Ücretsiz çay, su, kahve ve çorba ikramlarımızın olacağı kütüphanemizde her detayı en ince ayrıntısına kadar düşündük. Bunun yanında Spor Köyü yapacağız" şeklinde konuştu. 

“BİLİM MERKEZİ PROJEMİZİ MALATYA'MIZA KAZANDIRACAĞIZ” 

Başkan Er, bir öğrencinin 'Tramvay projesi var mı?' sorusuna, "Çösnük'ten başlayıp, Mehmet Buyruk Caddesi, Kışla-İnönü Caddesi güzergahından devam edip, İstasyon Caddesi’nden MAŞTİ'ye kadar hafif raylı sistem çalışmamız var. İnönü ve Kışla caddelerinin genişliğini 30 metreye çıkaracağız. Sayın Cumhurbaşkanımıza da konuyu ilettik, çalışmalar devam ediyor" diye cevap verdi.

Öğrencilere hayata geçirecekleri projelerle ilgili de bilgi veren Başkan Er, "Bilim Merkezi projemiz var. Projesi tamamlandı. Yeri hazır, finansmanını bulduk. TÜBİTAK destekli Bilim Merkezi projemizi Malatya'mıza kazandıracağız" ifadelerini kullandı. 

“DİRENÇLİ BİR ŞEHİR OLUŞTURMA HEDEFİYLE ÇALIŞIYORUZ”

Barguzu Ortaokulu’nda görev yapan öğretmenlerle de bir araya gelen Başkan Er, "Millî Eğitim Bakanlığımız ve İl Milli Eğitim Müdürlüğümüz okullarımızın bütün ihtiyaçlarını karşılıyor. Büyükşehir Belediyesi olarak biz de gelen talepleri imkanlarımız ölçüsünde karşılıyoruz" dedi.

Malatya'da yoğun bir çalışma olduğunu dile getiren Başkan Er, "Haziran'a kadar sorunların büyük çoğunluğu çözülecek. Şehir normalleşecek. Şehri normalleştirirken sadece binalar yapmak değil, Malatya'yı geleceğe hazırlayacak çalışmalar yapıyoruz. Dirençli bir şehir oluşturma hedefiyle çalışıyoruz. 35 milyar liralık altyapı yatırımı yapıyoruz. Asbest boruları ve kanalizasyonları değiştiriyoruz. Şehrin kültürel ve sosyal hayatına da yön vermemiz gerekiyor. Bu kapsamda da çalışmalarımız var. Bölgenin en büyük kütüphanesini yapıyoruz. Malatya'ya yakışır güzel bir eser olacak. Çocuk kütüphanesi yapıyoruz. Çocuklarımız ve gençlerimizi çok önemsiyoruz. İki kitap kafe yapacağız. 6-7 ayda hemen hemen her şey bitmiş olacak" diye konuştu.

Program çerçevesinde, Millî Eğitim Bakanlığı tarafından belirlenen uygulama esasları doğrultusunda; öğrencilerin millî, manevi ve kültürel değerlerle bütünleşmiş, birlik ve beraberlik bilinci yüksek bireyler olarak yetişmelerine katkı sunacak çeşitli etkinlikler gerçekleştirildi.

Tören kapsamında Fatih İlkokulu 4/D sınıfı öğrencisi Zehra Turancı tarafından seslendirilen şiir, katılımcılara duygu dolu anlar yaşattı.

Programda konuşan Vali Seddar Yavuz, Türkiye’nin köklü bir medeniyet birikimine sahip olduğunu vurgulayarak, “Geçmişinden güç alan, kimliğini bilen ve değerlerine bağlı, aynı zamanda dünyaya açık bir nesil yetiştirmek temel hedefimizdir. Bilgi kadar kimlik ve aidiyet bilinci de büyük önem taşımaktadır,” ifadelerini kullandı.

Vali Yavuz, çocukların hem akademik donanım hem de millî değerler açısından güçlü bireyler olarak yetiştirilmesi gerektiğine dikkat çekerek, vatan sevgisi, bayrak bilinci ve millet şuurunun eğitim sürecinin ayrılmaz bir parçası olduğunu belirtti. Türkiye’nin yeni yüzyılının gençlerin omuzlarında yükseleceğini kaydeden Yavuz, öğretmenlere ve velilere katkılarından dolayı teşekkür etti.

Tören, Vali Yavuz’un sınıfları ziyaret ederek öğrencilerle bir araya gelmesi ve başarı dileklerini iletmesinin ardından sona erdi.

Doğanşehir Kaymakamı Ahmet Fatih Sungur, Doğanşehir Ortaokulu’nu ziyaret ederek öğrencilere eşlik etti. Kaymakam Sungur, öğrenciler ve öğretmenlerle birlikte İstiklal Marşı’nı okuyarak sınıflarda işlenen bayrak dersine katıldı.

Ziyaret sırasında öğrencilere ay yıldızlı bayrağın bir milletin bağımsızlığının ve şehitlerin emaneti olduğuna vurgu yapıldı. Gerçekleştirilen etkinlikle öğrencilerde milli ve manevi değerler konusunda farkındalık oluşturulması amaçlandı.

Başvurular, Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi (ÖSYM) tarafından yürütülen Aday İşlemleri Sistemi (AİS) üzerinden veya ÖSYM Başvuru Merkezleri aracılığıyla yapılıyor. Belirtilen tarihten sonra yapılacak başvurular kabul edilmeyecek.

Yetkililer, son günlerde yaşanabilecek yoğunluk ve olası teknik aksaklıklara karşı adayların başvurularını son saate bırakmamaları konusunda uyarıda bulundu. MSÜ sınavı, Kara, Deniz ve Hava Harp Okulları ile Astsubay Meslek Yüksekokullarında eğitim almak isteyen adaylar için büyük önem taşıyor.

Başvuru sürecini henüz tamamlamayan adayların, 29 Ocak 2026 saat 23.59’dan önce işlemlerini eksiksiz şekilde tamamlaması gerekiyor. 

Bakan Tekin, “Lütfen okullarımızı, bizleri ve eğitim-öğretim sistemimizi Atatürk üzerinden eleştirmekten vazgeçsinler” ifadelerini kullandı. Atatürk’e olan saygılarının tartışma konusu yapılamayacağını vurgulayan Tekin, “En az eleştirenler kadar Atatürk’e saygı duyuyoruz, Atatürk’ü seviyoruz” dedi.

Eğitim sisteminin temel hedeflerinden birinin Cumhuriyet değerlerine bağlı bireyler yetiştirmek olduğunu ifade eden Tekin, çocukların tarihine ve atalarına saygılı şekilde yetişmesi için yoğun çaba gösterdiklerini belirtti. Tartışmaların eğitim camiasını yıpratmaması gerektiğini vurgulayan Tekin, kamuoyunu daha sorumlu bir dil kullanmaya davet etti.

Doğanşehir Fen Lisesi’nin koordinatörlüğünü yürüttüğü “7 Bölge 7 Kitap 7 Yorum Projesi”nin üçüncü ayağı, Gaziantep Vehbi Dinçerler Fen Lisesi ev sahipliğinde Gaziantep’te düzenlendi.

Gaziantep ayağında gerçekleştirilen söyleşiye Gaziantep İl Milli Eğitim Müdürü Dr. Önder Arpacı ile Şehitkamil İlçe Milli Eğitim Müdürü Mehmet Ali Tiryakioğlu da katıldı.

Maarif Modeli kapsamında ilk proje olma özelliğini taşıyan çalışma çerçevesinde, yazar İskender Pala’nın “Od” adlı kitabı üzerine söyleşi gerçekleştirildi. Etkinliğe; Doğanşehir Fen Lisesi, Gaziantep Vehbi Dinçerler Fen Lisesi, Nevşehir Recep Tayyip Erdoğan Anadolu İmam Hatip Lisesi, Trabzon Yomra Fen Lisesi, İstanbul Erkek Lisesi, Muğla Fethiye Belediye Fen Lisesi ve Antalya Manavgat Namık Karamancı Fen Lisesi’nden 35 öğrenci, 7 öğretmen ve 7 idareci katıldı.

Projenin ikinci gününde ise katılımcı okullar, ev sahibi okulun rehberliğinde Gaziantep’in tarihi ve turistik alanlarını gezdi.

“7 Bölge 7 Kitap 7 Yorum Projesi”nin dördüncü ayağının, 13-14 Nisan tarihlerinde Nevşehir Recep Tayyip Erdoğan Anadolu İmam Hatip Lisesi ev sahipliğinde Nevşehir’de gerçekleştirileceği bildirildi.

Peygamber Sevdalıları tarafından yıllardır Türkiye’nin birçok ilinde “O’nu Oku, O’nu Yaşa” temasıyla düzenlenen Siyer Yarışması için Malatya’dan çağrı yapıldı. Peygamber Sevdalıları Malatya Derneği Yönetim Kurulu Üyesi Mehmet Ali Batı, kayıtların 16 Ocak tarihinde sona ereceğini belirterek tüm Malatya halkını yarışmaya davet etti.

“Amaç siyer bilgisini topluma kazandırmak”

Siyer Yarışması kapsamında yürütülen çalışmalar hakkında açıklamalarda bulunan Mehmet Ali Batı, dernek olarak temel amaçlarının Peygamber Efendimizin hayatını toplumun tüm kesimlerine aktarmak olduğunu söyledi. Batı, yıl boyunca birçok etkinlik ve program düzenlediklerini, Siyer Yarışması’nın da bu çalışmaların önemli bir parçası olduğunu ifade etti.

Malatya’da başvurular 2 bine yaklaştı

Malatya’daki başvurulara ilişkin bilgi veren Batı, şu ana kadar yaklaşık 2 bine yakın başvuru alındığını belirtti. Geçtiğimiz yıl sınavın 6 okulda yapıldığını hatırlatan Batı, bu yıl merkez ilçeler Battalgazi ve Yeşilyurt’un yanı sıra Darende ve Doğanşehir’de de sınavın gerçekleştirileceğini, diğer ilçelerden başvuranların ise en yakın sınav merkezlerine yönlendirileceğini kaydetti.

“Kayıt süreci 16 Ocak’ta sona erecek”

Sınav takvimine değinen Batı, kayıt başvuru sürecinin 17 Ekim 2025 tarihinde başladığını ve 16 Ocak’ta sona ereceğini söyledi. Yarışmada 5 umre ödülünün yanı sıra yaklaşık 1300 farklı ödülün bulunduğunu belirten Batı, ödüllerin teşvik amacı taşıdığını vurguladı.

Dört kategoride yarışma

Siyer Yarışması’nın dört kategoride yapılacağını aktaran Batı, üçüncü ve dördüncü kategorilerde umre ödüllerinin yer aldığını, diğer kategorilerde ise bilgisayar, tablet, drone gibi çeşitli ödüllerin bulunduğunu ifade etti.

Sınav kitapları belirlendi

Sınavda kullanılacak kaynaklara da değinen Batı, yetişkinler için Mehmet Emin Süçün tarafından hazırlanan “Allah’ın Habibi” adlı kitaptan, çocuklar için ise İdeal Eğitim Vakfı komisyonu tarafından hazırlanan siyer kitabından sınav yapılacağını söyledi.

“Kaybedeni olmayan yarışma”

Siyer Yarışması’nın çocuklardan yetişkinlere kadar toplumun tüm kesimlerini kapsadığını belirten Batı, yarışmanın temel hedefinin Peygamber Efendimizin hayatını öğrenmek ve yaşamak olduğunu ifade etti. Batı, son olarak tüm Malatya halkını “kaybedeni olmayan” bu yarışmaya katılmaya davet etti.

Güçlü akademik kadrosu, modern eğitim anlayışı ve öğrenci merkezli yaklaşımıyla dikkat çeken Beytepe Koleji, öğrencilerin yalnızca akademik başarılarını değil, sosyal, kültürel ve bireysel gelişimlerini de destekliyor. Kolej, geleceğe hazırladığı öğrencileri özgüveni yüksek, sorumluluk bilinci gelişmiş ve çağın gerekliliklerine uyum sağlayabilecek bireyler olarak yetiştiriyor.

Bursluluk sınavına başvurular beytepekoleji.com.tr üzerinden online olarak yapılabilecek. Bunun yanı sıra Deniz, Defne, Empati, Oktay ve Okulsan kitabevleri aracılığıyla da başvuru kabul edilecek. Ayrıca QR kod ile hızlı başvuru imkânı da velilere kolaylık sağlayacak.

Beytepe Koleji yönetimi, bursluluk sınavı ile eğitimde fırsat eşitliğine katkı sunmayı ve başarılı öğrencileri desteklemeyi hedefliyor. Her yıl yoğun ilgi gören bu sınav, Beytepe Koleji’nin eğitime verdiği önemi bir kez daha gözler önüne seriyor. 2026 yılında da güçlü eğitim vizyonuyla öğrencilerin geleceğine değer katmaya devam edecek.

Kaynak:Malatyaguncelhaber.com

Şehirdeki resmi açıklamalara göre, Malatya Valiliği genel olarak yol açma ve ulaşım güvenliği konularında bir plan uygularken, Malatya İnönü Üniversitesi ve Malatya Turgut Özal Üniversitesi kendi kampüslerinde farklı tedbirler aldı. Bu durum, özellikle öğrenci ve personel için hangi yolların açık olduğu, derslerin ertelenip ertelenmeyeceği gibi konularda belirsizlik yarattı.

Yerel halk, “Bir vali, iki rektör, üç farklı uygulama olunca ne yapacağımızı şaşırıyoruz” şeklinde tepkilerini dile getirdi. Yetkililer ise, koordinasyonun artırılacağını ve önümüzdeki günlerde daha uyumlu bir karla mücadele planı uygulanacağını açıkladı.

Malatya’daki bu durum, şehirlerde kar ve hava koşullarına karşı alınan önlemlerin merkez ve yerel yönetimler arasında uyumlu olmasının önemini bir kez daha ortaya koydu.

Kaynak:busabahmalatya

Hikmet Sami Türk, “Asıl amacımız torpili ortadan kaldırmaktı” ifadelerini kullanarak, liyakate dayalı bir personel sisteminin oluşturulmasının hedeflendiğini vurguladı. Kamu görevlerine girişte objektif ve ölçülebilir kriterlere ihtiyaç duyulduğunu belirten Türk, KPSS’nin bu ihtiyaca cevap vermek üzere tasarlandığını ifade etti.

KPSS’nin, kamuya personel alımında eşitlik ve adalet ilkesini güçlendirmeyi amaçladığını dile getiren Türk, sistemin zaman içinde çeşitli değişikliklere uğradığını ancak temel felsefesinin liyakat olduğunu kaydetti.

Açıklama, kamu personel alım süreçleri ve sınav sistemine yönelik tartışmaların devam ettiği bir dönemde dikkat çekti.

Eğitimde köklü bir yenilik olarak değerlendirilen bu projeyle, üniversite öğrencileri, geleneksel yaz okulu sistemine alternatif olarak yaz döneminde de ders alacaklar ve daha hızlı bir şekilde mezuniyetlerine ulaşabilecekler.

2026-2027 öğretim dönemi itibariyle uygulanması planlanan bu model, özellikle yoğun eğitim programları ve zaman kaybını en aza indirmeyi amaçlayan öğrenciler için büyük bir fırsat sunacak.

Bu modelin, öğrencilere daha esnek bir eğitim süreci ve mezuniyet aşamasında hız kazandırması bekleniyor. Ancak uygulamanın detayları ve olası etkileri üzerine üniversite yönetimleri ve eğitimciler arasında tartışmalar devam ediyor.

Ziyaret kapsamında heyet, İnönü Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Akpolat’ı makamında ziyaret etti. Görüşmeye, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Süleyman Nihat Şad, Mühendislik Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Tehmuraz Abbasov ve Dış İlişkiler Koordinatörü Dr. Ahmet Turan da katıldı.

Toplantıda, iki üniversite arasındaki akademik iş birliğinin artırılması ve somut, sürdürülebilir projelere dönüştürülmesi üzerinde duruldu. Ortak araştırma projeleri, öğrenci ve akademik personel hareketliliği, bilimsel yayınlar ile çalıştay ve toplantılar gibi alanlarda iş birliği fırsatları değerlendirildi.

Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı Kalkınma Ajansları Genel Müdürlüğü koordinasyonunda faaliyet gösteren FKA, bölgedeki kamu kurumları, üniversiteler, sivil toplum kuruluşları ve özel sektörle iş birliği yaparak yerel kalkınmayı desteklemeye devam ediyor. 2025 Yılı Yönetim Danışmanlığı Teknik Destek Programı kapsamında desteklenen projelerden biri olan bu çalışma, öğretmenlerin psikososyal iyilik halini güçlendirmeyi ve travmalara karşı dayanıklılıklarını artırmayı hedefliyor.

FKA Genel Sekreteri Mehmet Şirin Budancamanak, törende yaptığı konuşmada, “Bu proje ile öğretmenlerimizin ve okul topluluklarının travmalara karşı farkındalık ve direnç kapasitelerini artırmayı amaçlıyoruz. Özellikle kadın öğretmenlerin öncelikli olduğu gruplara sağlanacak eğitim ve danışmanlık hizmetleriyle öğrenciler, veliler ve okul toplulukları da dolaylı olarak desteklenecek” ifadelerini kullandı.

Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır ise projenin önemine dikkat çekerek, “Afet sonrası dönemde öğretmenlerin psikososyal iyilik halinin güçlendirilmesi, eğitim hizmetlerinin kesintisiz ve sürdürülebilir yürütülmesi açısından büyük önem taşıyor. Bu tür programlar sahada doğrudan karşılık buluyor” dedi.

Konuşmaların ardından projenin resmi imzaları atıldı ve uygulamaya başlanması kararlaştırıldı.

Eğitimlerde, deprem öncesi, deprem anı ve deprem sonrası yapılması gerekenler, interaktif ve uygulamalı yöntemlerle aktarılıyor. AFAD İl Müdürlüğü uzman eğitmenleri tarafından verilen eğitimlerde öğrencilere; depremin oluşumu, güvenli yaşam alanlarının önemi, acil durumlarda doğru davranış biçimleri, “çök-kapan-tutun” hareketinin doğru uygulanışı ve tahliye kuralları anlatılıyor.

Programın en ilgi çekici bölümü ise simülasyon alanı. Öğrenciler, gerçek bir deprem anını birebir yaşatan simülasyonlar sayesinde teorik bilgilerini pratiğe dökme fırsatı buluyor. Bu sayede hem afet korkusunu yönetmeyi hem de soğukkanlı kalmayı öğreniyorlar. Eğitim içerikleri, çocukların yaş gruplarına uygun ve anlaşılır şekilde hazırlanıyor.

Yeşilyurt Belediyesi yetkilileri, afet bilincinin küçük yaşlarda kazanılmasının hayati önem taşıdığına dikkat çekerek, merkezin yalnızca öğrenciler için değil tüm vatandaşlar için değerli bir eğitim alanı olduğunu belirtti. Eğitimlerin yıl boyunca program dahilinde devam edeceği, okul ziyaretleri ve toplu eğitimlerin sürdürüleceği kaydedildi.

Belediye, Deprem Eğitim ve Simülasyon Merkezinde yürüttüğü bu çalışmalarla toplumun her kesiminde afet farkındalığını artırmayı ve daha güvenli bir şehir bilinci oluşturmayı hedefliyor.

Sarıtaç, eğitimi sadece sınıf içi bir faaliyet olarak görmüyor; öğrencinin potansiyelini ortaya çıkarmayı ve insan yetiştirmeyi merkeze alan bir yaklaşım benimsiyor. 1990’lı yıllardan itibaren Türkiye’de değişen eğitim paradigmasını yakından takip eden Sarıtaç, ezbere dayalı sistem yerine analiz, eleştirel düşünme ve problem çözme odaklı bir modeli savunuyor.

“Eğitim sadece sınav kazanma aracı olamaz; insan yetiştirme adıdır” anlayışını kariyerinin temel ilkesi haline getiren Sarıtaç, matematik öğretimine katkı sunan iki önemli kitabın da yazarı. Bu eserler, birçok eğitim kurumunda kaynak kitap olarak kullanılıyor.

2010’lu yılların başında arkadaşlarıyla birlikte Malatya’da Çamlıca Koleji’ni kuran Sarıtaç, kısa sürede akademik başarılarıyla öne çıkan bir kurum kültürü oluşturdu. Çamlıca Koleji, 2021, 2023 ve 2024 yıllarında Türkiye birinciliği elde ederken, 2025 yılında 3 LGS ve 2 bursluluk sınavında toplam 5 Türkiye birincisi çıkardı. Sarıtaç, başarıların tesadüf olmadığını vurgulayarak, “Bir okul kurmak kolaydır, sürdürülebilir başarıyı kurum kültürüne dönüştürmek zordur” dedi.

Çamlıca Koleji’nin ardından Beytepe Koleji Malatya Kampüsü’nü hayata geçiren Sarıtaç, eğitim vizyonunu daha geniş bir alana taşıdı. 7 bin 500 metrekare bahçe alanı, 6 bin metrekare kapalı alan, 12 atölye, 4 spor salonu, 33 derslik, 450 kişilik yemekhane ve 350 kişilik konferans salonuna sahip kampüs; akademik eğitimin yanı sıra öğrencilerin çok yönlü gelişimini hedefliyor.

Beytepe Koleji’nde matematik ve İngilizce ağırlıklı eğitim uygulanırken, Oxford İngilizce Programı ile uluslararası standartlar esas alınıyor. Sarıtaç, öğretmenin mutluluğunu eğitimin merkezine koyarak, “Öğretmen mutluysa öğrenci de mutludur” anlayışını benimsiyor.

Global eğitim standartlarını takip eden ve 21. yüzyıl becerilerine sahip bireyler yetiştirmeyi hedefleyen Sarıtaç, kurduğu eğitim kurumlarıyla yalnızca yerel değil, uluslararası ölçekte rekabet edebilecek bir model ortaya koyuyor. “Bir milletin geleceği, eğitimdeki vizyonuyla ölçülür” diyen Sarıtaç, eğitimi ticaret değil, insan yetiştirme sanatı olarak tanımlıyor.

Tevfik İleri İmam Hatip Ortaokulu’nda açılışı yapılan üç günlük eğitim programına Yeşilyurt Belediye Başkanı Prof. Dr. İlhan Geçit de katıldı. Başkan Geçit, güçlü aile yapısının güvenli ve sağlıklı bir toplumun temelini oluşturduğunu belirterek, “Çocuklarımızın geleceğe güvenle hazırlanabilmesi, sevgi, anlayış ve sağlıklı iletişimin hâkim olduğu aile ortamlarıyla mümkündür. En güvenli liman hiç şüphesiz ailedir” dedi.

Başkan Geçit, öğrenciler ve aileler için yapılan eğitimlerin çocukların özgüvenli, bilinçli ve sağlıklı bireyler olarak yetişmesinde önemli olduğunu vurguladı. Ayrıca öğrencilere doğru arkadaş seçimleri, aileyle iletişim ve kişisel değerler konusunda tavsiyelerde bulundu.

Eğitim programında, Yeşilyurt Belediyesi Kadın ve Aile Hizmetleri Müdürlüğü öğretmeni Sevda Kızılca ve Psikolog Hacer Atalan, öğrencilere güvenli yaşam becerileri, riskli durumlara karşı farkındalık, sağlıklı iletişim yöntemleri ve aile içi dayanışmanın önemi hakkında bilgiler verdi.

Yeşilyurt İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü’nün desteğiyle gerçekleştirilen eğitimler, ilçedeki diğer okullarda ve ailelere yönelik programlarla devam edecek.

Törene üniversite yönetim kurulu üyeleri ve akademisyenler katıldı. Tıp Fakültesi Cerrahi Tıp Bilimleri Anesteziyoloji ve Reanimasyon Anabilim Dalına Erol Karaaslan ve Mühendislik Fakültesi Maden Mühendisliği Cevher Hazırlama Anabilim Dalına İsmail Bentli profesör olarak atanırken, Fen Edebiyat Fakültesi Coğrafya Bölümüne Enes Karadeniz doktor öğretim üyesi olarak atandı.

Rektör Akpolat, profesör ve doktor öğretim üyelerine tebriklerini ileterek başarılar diledi. Tören, toplu fotoğraf çekiminin ardından sona erdi.

Yetkililer, bu değişikliğin öğrencilerin analitik düşünme, problem çözme ve uygulamalı bilgi kullanım becerilerini ölçmeyi hedeflediğini belirtti. Yeni sınav sisteminin, müfredattaki kazanımlarla daha uyumlu olması amaçlanıyor.

Yeni rektörler ve görev yaptıkları üniversiteler şöyle:

• Altınbaş Üniversitesi: Prof. Dr. Cemal İbiş

• Antalya Belek Üniversitesi: Prof. Dr. Abdullah Kuzu

• Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi: Prof. Dr. Faruk Yiğit

• Ege Üniversitesi: Prof. Dr. Musa Alcı

• İzmir Bakırçay Üniversitesi: Prof. Dr. Rasim Akpınar

• Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi: Prof. Dr. Ahmet Sait Açıkgözoğlu

• Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi: Prof. Dr. Hasan Uslu

• Türkiye Uluslararası İslam Bilim ve Teknoloji Üniversitesi: Prof. Dr. Mehmet Görmez

• Uşak Üniversitesi: Prof. Dr. Ahmet Demir

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) tarafından yapılan bu atamalarla birlikte üniversitelerde akademik yönetimde yeni bir dönem başlamış oldu. Atamaların, üniversitelerin akademik ve idari çalışmalarına katkı sağlaması bekleniyor.

Seminerde katılımcılara, kamusal alanda temsil sorumluluğu, liderlik rolünde beden dilinin kullanımı, etkili dinleme, vurgu ve tonlama, hitabet, kriz anlarında iletişim ve kurumsal imajın güçlendirilmesinde iletişimin rolü gibi başlıklarda bilgi ve örnekler sunuldu.

Programa katılan Malatya Valisi Seddar Yavuz, yöneticilerin vatandaş, kurum personeli ve diğer paydaşlarla kurduğu iletişimin kamu hizmetinin kalitesine doğrudan etkisi olduğunu vurguladı. Seminerin sonunda Vali Yavuz, Doç. Dr. Yılmaz’a ve programa katılan mülki idare amirleri ile müdürlere teşekkür etti.

ÖSYM Başkanı Prof. Dr. Halis Aygün Ersoy, Yabancı Dil Sınavı’nda yapay zekâ tarafından hazırlanan soruların kullanıldığını belirterek, “Geçerlilik ve güvenlik açısından tam not aldı. Bunu artırarak devam edeceğiz” dedi.

Başkan Ersoy, yapay zekâ destekli soruların gelecekte daha geniş bir yelpazede sınavlarda yer alacağını ve sınav süreçlerinin hem güvenilir hem de daha kapsamlı hâle geleceğini vurguladı.

Büyükşehir Belediyesi Gençlik ve Spor Hizmetleri Dairesi Başkanlığı’na bağlı Kernek Külliyesi, Melekbaba, Özalper, Salköprü ve Yeşiltepe Semt Konaklarında 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencileri sınavlara katıldı. Semt Konakları ve Eğitim Merkezlerinde düzenlenen eğitimler ve denemeler, öğrencilerin bilgi birikimlerini artırmanın yanı sıra sosyal becerilerinin gelişmesine de katkı sağlıyor. Ücretsiz eğitimler, ailelere ekonomik anlamda destek olmanın yanında, öğrencilere eğitimde fırsat eşitliği sunuyor.

Deneme sınavlarında kendi sınıf seviyelerinde dereceye giren öğrenciler ise çeşitli hediyelerle ödüllendirildi. Yetkililer, bu tür sınavların her geçen gün amacına ulaşarak öğrencilerin başarı çıtasını yükselttiğini belirtti.

Seminerde konuşmacı olarak İnönü Üniversitesi İletişim Fakültesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. Mehmet Barış Yılmaz yer aldı. Yılmaz, ebeveyn-çocuk iletişiminde sağlıklı yaklaşım yöntemleri, aile içi etkileşimin çocuk gelişimine etkileri ve iletişimde sık yapılan hatalar üzerine önemli bilgiler paylaştı.

Katılımcı veliler, sunumun oldukça faydalı olduğunu belirterek okul yönetimine ve konuşmacıya teşekkür etti. Çamlıca Koleji yönetimi ise velilerin yoğun katılımından duydukları memnuniyeti ifade ederek benzer etkinliklerin devam edeceğini açıkladı.

Sınavda üstün başarı gösteren 100 öğrenciye %50 ile %100 arasında eğitim bursu verilecek. Beytepe Koleji, bu sınavı yalnızca bir seçme fırsatı olarak değil, öğrencilerin potansiyellerini gösterebileceği bir “sıçrama tahtası” olarak değerlendiriyor.

Sınav başvuruları, www.beytepekoleji.com.tr adresi üzerinden online olarak yapılabileceği gibi, Malatya’daki önde gelen kitap evlerinden olan Deniz Kitabevleri, Defne Kitabevleri, Oktay Kitabevleri ve Okulsan Kitabevleri’nin tüm şubelerinden de gerçekleştirilebilecek.

Sınırlı kontenjan, güçlü rakipler ve yüksek burs fırsatlarıyla Beytepe Koleji’nin Malatya Kampüsü, nitelikli eğitim vizyonunu sürdürüyor ve Malatya’nın parlak öğrencilerini geleceğe hazırlamayı hedefliyor. 

Çalıştaya 9 takım, 45 öğrenci ve 10 mentör katıldı. 17-18 Kasım tarihlerinde gerçekleştirilen iki günlük etkinlik boyunca öğrenciler; iklim değişikliği, doğal kaynakların korunması, geri dönüşüm, enerji verimliliği ve biyolojik çeşitlilik gibi güncel çevre sorunlarına yönelik projeler geliştirdi. Etkinlik kapsamında takım çalışması, problem çözme, proje geliştirme ve sunum becerileri ön plana çıktı.

Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, çalıştay hakkında yaptığı açıklamada, “EkoVizyon Projesi, gençlerimizi çevre bilinciyle donatmayı ve doğaya karşı sorumluluk sahibi bireyler olarak yetiştirmeyi amaçlayan çok değerli bir çalışma. Öğrencilerimizin fikirleriyle geleceğe ışık tutması bizleri oldukça mutlu ediyor. Çevre sorunlarının giderek görünür hâle geldiği günümüzde gençlerimizin çözüm odaklı yaklaşımı büyük önem taşıyor” dedi.

Etkinlik sonunda tüm katılımcılara “EkoVizyoner Genç” unvanı verildi. Bu öğrenciler, okullarında çevre elçisi olarak görev alacak ve farkındalık çalışmalarında aktif rol üstlenecek. Ayrıca, proje süresince geliştirilen çalışmalar, Müdür Bakır tarafından öğrenciler ve öğretmenlerle birlikte incelendi ve sertifikalar takdim edildi. 

Battalgazi Belediyesi’nin eğitim desteği kapsamında alanında uzman öğretmenler eşliğinde Türkçe ve Matematik derslerinin yanı sıra tarih, coğrafya, fizik, kimya ve biyoloji gibi branşlarda bire bir eğitimler de veriliyor.

Kütüphane sorumlusu Şerif Yiğiter, kursların hafta içi ve hafta sonu olmak üzere farklı gruplara yönelik sürdüğünü belirtti. Yiğiter, “Hafta içi YKS öğrencilerimize, hafta sonu ise LGS öğrencilerimize eğitim veriyoruz. Dersler sabah 08.50’de başlayıp 12.00’de ara veriliyor. Öğleden sonra 13.00-14.30 saatleri arasında Türkçe ve Matematik dersleri devam ediyor. Ayrıca öğrenciler gün boyunca diğer branşlarda bire bir destek alabiliyor. Şu anda toplam 25 öğrencimiz var ve katılım oldukça yüksek.” dedi.

Kursa katılan öğrenciler uygulamadan memnuniyetlerini dile getirdi. Öğrenci Bünyamin Konakçı, “Hocalarımızın anlatımı çok iyi, ortam rahat. Kütüphane kalabalık olmadığı için ders çalışmak daha kolay oluyor. Bilgisayar sınıfını da sık sık kullanıyoruz.” ifadelerini kullandı.

Hatice Kılıçdoğan ise, “Türkçe ve Matematik derslerinin yanı sıra diğer branşlarda da hocalarımıza soru sorabiliyoruz. Kurslar bizim için çok faydalı, devam etmesini istiyoruz.” diye konuştu.

Miraç Kartal da bire bir ders imkanından memnun olduğunu belirterek, “Bazı özel kurslarda bire bir ders için ek ücret isteniyor ancak burada istediğimiz an öğretmenimize soru sorabiliyoruz. Bu bizim için büyük avantaj.” dedi.

Hacı Hasan Kovuk Mesleki Eğitim Merkezi’nin koordinasyonunda düzenlenen toplantıya, Türkiye’den Yenilikçi Sürdürülebilir Kalkınma Derneği (YESKAD) ve Romanya’dan SC Promotor Real Service SRL temsilcileri katıldı.

Toplantıda, elektrikli araç teknolojilerine yönelik hazırlanan dört mesleki eğitim modülünün son hali değerlendirildi. Ayrıca, EVTA 4.0 e-öğrenme platformunun test süreçleri gözden geçirildi ve proje çıktılarının nihai formu üzerinde çalışmalar yapıldı.

Hacı Hasan Kovuk Mesleki Eğitim Merkezi Müdürü Remzi Sevim, projenin mesleki eğitimde dijital dönüşüm açısından önemli bir adım olduğunu vurguladı. Sevim, “Elektrikli araç teknolojilerindeki hızlı gelişmeler, mesleki eğitimin yenilenmesini zorunlu kılıyor. Bu proje, öğretmen ve öğrencilerimizin geleceğin otomotiv teknolojilerine hazırlanmasına büyük katkı sağlıyor. Tüm ortaklara özverili çalışmaları için teşekkür ediyorum” dedi.

Yeşilyurt Belediye Başkanı Prof. Dr. İlhan Geçit’in talimatlarıyla hayata geçirilen proje kapsamında, ilçedeki okullarda her hafta farklı bir okulun bahçesinde sportif etkinlikler ve eğlenceli yarışmalar düzenleniyor.

Gençlik ve Spor Hizmetleri Müdürlüğü yetkilileri, bu etkinliklerle öğrencilerin sportif becerilerini geliştirmeyi, takım ruhunu güçlendirmeyi ve sosyal etkileşimlerini artırmayı hedeflediklerini belirtti. Ayrıca, yarışmalarda dereceye giren öğrencilere çeşitli ödüller verilerek başarıları teşvik ediliyor.

Yetkililer, projenin çocukların enerjilerini doğru yönlendirmelerine yardımcı olarak bedensel ve ruhsal gelişimlerine katkı sağlamayı amaçladığını ve yetenekli öğrencilerin farklı spor branşlarına yönlendirileceğini ifade etti.

Rektör Akpolat, sürecin üniversitenin tasarrufunda olmadığını ifade ederek, kararın yurt kapasitesini artırmak amacıyla verildiğini söyledi.

Öğrencilerin barınma sorunlarının kendileri için büyük önem taşıdığını vurgulayan Akpolat, “Hiçbir öğrencimizin mağdur olmaması için süreci yakından takip ediyoruz. Gençlik ve Spor İl Müdürlüğü ile KYK yetkilileriyle sürekli iletişim halindeyiz” dedi.

Yoğun kız öğrenci başvuruları nedeniyle mevcut yurtların yetersiz kaldığını ve bu nedenle değişiklik yapıldığını dile getiren Rektör, alınan kararın barınma sorunlarına çözüm getirmeyi hedeflediğini ifade etti.

Ayrıca, öğrencilere hitaben yaptığı açıklamada Prof. Dr. Akpolat, “Eğitim hayatınızı güvenli, huzurlu ve konforlu şekilde sürdürebilmeniz için yanınızdayız. Görüş ve önerilerinize her zaman açığız” dedi.

Belediyeden yapılan açıklamada, "11 Eylül Pazartesi itibarıyla eğitim-öğretime başlayacak öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz, Büyükşehir Belediyemize ait toplu taşıma araçlarını 1 hafta süreyle ücretsiz kullanabilecekler. Tüm eğitim camiamıza başarılı bir dönem dileriz" denildi.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hayata geçirilen zilsiz okul uygulaması, öğrencilerin sorumluluk ve zaman yönetimi becerilerini geliştirmeyi amaçlıyor. Bu yenilikle birlikte derslerin başlangıç ve bitiş saatleri artık zil sesiyle değil, belirlenen program doğrultusunda işliyor.

Uygulama sayesinde öğrenciler, ders aralarında acele etmeden dinlenme ve sosyalleşme imkânı bulurken, kendi öğrenme süreçlerini daha bilinçli yönetebiliyorlar. Böylece hem derslere daha iyi odaklanmaları sağlanıyor hem de teneffüs süreleri daha verimli değerlendiriliyor.

Malatya İl Milli Eğitim Müdürü Behçet Bakır, 2025/63 sayılı genelge ile uygulamanın il genelinde önemli bir değişimi beraberinde getireceğini ifade etti. Bakır, “İlimizde 12 lise, 35 ilkokul ve 32 ortaokulda bu yıl zilsiz eğitime geçiyoruz. Uygulamanın yıl sonunda tüm uygun okullarda yaygınlaştırılması hedefleniyor. Bu değişimin, eğitim kalitesine olumlu yansıyacağına inanıyoruz. Öğrenci ve öğretmenlerimize başarılar diliyorum,” dedi.

2025-2026 eğitim-öğretim yılı öncesinde, okul öncesi eğitim ve ilkokul birinci sınıf öğrencilerine yönelik uyum haftası bugün itibarıyla başlatıldı. Bu hafta boyunca, öğrencilerin okula kolayca adapte olmaları ve yeni eğitim ortamına alışmaları hedefleniyor.

Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) takvimine göre, yeni eğitim-öğretim yılı 8 Eylül 2025 tarihinde başlayacak.

Ara tatil tarihleri:

• Birinci dönem ara tatili: 10-14 Kasım 2025 (5 gün)

• İkinci dönem ara tatili: 16-20 Mart 2026 (5 gün)

Yarıyıl tatili:

• Sömestr tatili: 19 Ocak 2026 Pazartesi – 30 Ocak 2026 Cuma (12 gün)

Okulların kapanış tarihleri:

• Birinci dönem sonu: 16 Ocak 2026 Cuma

• İkinci dönem sonu ve yaz tatili başlangıcı: 26 Haziran 2026 Cuma